机械原理第一次作业题及答案

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1、我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论

2、知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调第1次作业一、单项选择题（本大题共60分，共30小题，每小题2分）1.图示轴颈1与轴承2组成转动副，细实线的圆为摩擦

3、圆，运动着的轴颈1受到外力（驱动力)Q的作用，则轴颈1应作（）运动。A.等速B.加速C.减速D.不一定2.在设计连杆机构时，应使最小传动角()。A.尽可能小一些B.尽可能大一些C.为0D.为453.差动轮系的自由度为()。A.1B.2C.大于2D.大小不定4.当铰链四杆机构的最短杆与最长杆长度之和小于或等于其余的两杆长度之和时，取最短杆为机架时，机构为()。A.双摇杆机构B.曲柄摇杆机构C.双曲柄机构D.导杆机构5.曲柄摇杆机构()存在急回特性A.一定B.不一定C.一定不6.凸轮机构中从动件作等加速

4、等减速运动时将产生()冲击。它适用于中速中载场合。A.刚性B.柔性C.无刚性也无柔性D.不一定7.在外圆磨床中，砂轮磨削工件时它们之间的磨削力是属于（）。A.驱动力B.有害阻力C.生产阻力D.惯性力8.凸轮机构中，若从动件按等速运动规律运动，则机构将()。A.产生刚性冲击B.产生柔性冲击C.不可能产生冲击9.自锁机构一般是指（）的机构。A.正行程自锁B.反行程自锁C.正反行程都自锁10.在机械中驱动力与其作用点的速度方向（）。A.相同B.可成任意角度C.相同或成锐角D.相反或成钝角11.杆组是自由度

5、等于()的运动链。A.原动件数B.我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有

6、规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解

7、和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我参加党委中心组学习，并认真学完了所有规定的篇目，通过学习，加深了对理论知识的理解和认识，自身理论水平和业务素质也得到了提高。同时，也使自己对新的形势下我

8、们面临的新任务有了更加深刻的认识，现就一年来的学习体会总结如下我们将采用钢丝滑升法，即在山墙处设若干钢丝，钢丝上设套管，板置于套管上，屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管，则板即被提升到屋面上，而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数，屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调1C.012.滚子从动件盘形凸轮的理论廓线与实际廓线()A.为两条法向等距曲线B.为两条近似的曲线C.互相平行D.之间的径向距离处处相等13.在要求（）的凸轮机构中，