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时间:2018-04-28
《2016一级建造师《建筑工程管理与实务》案例答题技巧》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、我们将采用钢丝滑升法,即在山墙处设若干钢丝,钢丝上设套管,板置于套管上,屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管,则板即被提升到屋面上,而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数,屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调2016一级建造师《建筑工程管理与实务》案例答题技巧一、案例考查形式分析及答题技巧1、案例题分值分布一级建造师《建筑工程管理与实务》科目题型及分值:《建筑工程管理与实务》题型题量分值合计比重单选20202012.5%多选1022012.5%案例1、2、3206075%4、53060由此,可以看出案例题对于通过考试是
2、至关重要的。2、案例题考查形式案例的考查形式基本有四种:计算题、改错题、分析题、简答题。复习建议大家按照在《案例归纳》总结的几个专题去各个突破,见后附目录3、案例题背景本人总结的案例归纳,以历年真题为导向,结合自己实际经验从接近百套模拟题提炼、整合、分类而成,总结出知识体系并配合体系精选出一些案例,提供解题思路,从而帮助大家提高解决案例问题的能力。下面就这些内容分别予以说明:1)案例背景主要是以施工项目发生过的案例为依托,在技术操作及项目管理方面出现违背规范、规程、标准的实际事例,编排成一个一个的事件,所有的事件均相对独立,每个事件都跟其他事件没有关系。
3、2)因此,我们在解题的时候应该就事论事,然后应从案例提问的角度,结合事件和背景资料提示的相关内容进行思考分析。3)案例由背景资料相关事件和所提问题组成。4)背景资料一般包括工程背景介绍和事件描述两个部分:我们将采用钢丝滑升法,即在山墙处设若干钢丝,钢丝上设套管,板置于套管上,屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管,则板即被提升到屋面上,而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数,屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我们将采用钢丝滑升法,即在山墙处设若干钢丝,钢丝上设套管,板置于套管上,屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管,则板即被提
4、升到屋面上,而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数,屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调1)首先:工程背景介绍:作为背景资料的“前言概括”部分的描述,首先交代时间、地点、工程规模,描述当中一般没有什么错误,但是有可能能出现可以让我们答题利用的语言。2)其次:事件描述:一般分小段落用文字叙述故事情节;一般为一个层面的工程技术或管理知识或相关技术规范;如拟采取的措施一、二、三等,或是一些考点生硬的组合在一起。二、所提问题及答题技巧1、看清所提问题首先,应该注意所提问题是从哪个角度提出的,提了几问,与背景资料叙述,提
5、示的内容是否关联,其次,要判断技术操作的专业层次,注意区分是技术操作还是项目管理问题。最后,看清背景资料已交代的工程概况、合同背景、管理信息等,以便于正确理解所提的问题。2、答题技巧:结合背景分析出题者想考查的知识点,按照层次、条理和提问的数量一一对应作答。所以答题时要放开自己的思维,宁愿多答,不能少答,而且,答题时一定要分序号、分层次简明扼要。根据背景资料,找关键点、关键词、结合书上专业术语,完全可以按照自己语言组织,只要找到得分点就可以得分,阅卷老师是没有兴趣来阅读你的“作文”,他们直接去寻找“关键字”。找到就给分,找不到就立即PASS,多写不扣分。
6、不要空题。即使不会,我们也要答出自己的观点不如妥或不妥,也要将自己知道的相关知识点答上,这样可能会酌情给分的。我们将采用钢丝滑升法,即在山墙处设若干钢丝,钢丝上设套管,板置于套管上,屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管,则板即被提升到屋面上,而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数,屋面板的排板设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调我们将采用钢丝滑升法,即在山墙处设若干钢丝,钢丝上设套管,板置于套管上,屋面上工人用绳沿钢丝拉动套管,则板即被提升到屋面上,而后由人工运至安装地点屋面板的板材有效覆盖宽度为屋面板排板的基本模数,屋面板的排板
7、设计即是屋面总宽度与基本宽度的尺寸协调先易后难。不要在一个题上浪费太多的时间遇到难题可以先避开,比如2013年很多学员在研究第一道案例题上面浪费了很多时间。因为这是执业资格考试。只要达到及格线,就可通过考试。对于实务考试来说,答160分和答96分的效果是一样的。一定要在答题卡给定的位置回答。考试时答题卡上都会给出第1、2、3、4、5道案例题及每小问相应的答题位置,一定要在答题卡划定的范围内回答,千万不要答错位置,否则判卷老师根本看不见你的答案,你肯定会没有得分,造成一年的辛苦付之东流。三、每个案例专题的考试特点及对策专题:进度、合同考查特点:进度考试形式
8、以计算为主,索赔问题考试形式以分析为主(理解记忆的是得分点、应该控制拿满分)本部
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