网络与未成年人的成长

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1、廊坊师范学院成人教育本科毕业论文（设计）题目：网络与未成年人的成长学生姓名：学号：指导教师：院别（函授站）：专业：年级：完成日期2015年6月30日10网络与未成年人的成长研究摘要：21世纪是网络的世纪,网络将以无以伦比的技术优势抢占时代制高点。任何新生事物的产生和发展总是有积极的一面和消极的一面。美与丑、传统与现代等思想意识、价值观念无不混杂于网络文化之中,并对未成年人的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式和个体心理都产生了非传统意义上的影响。网络文化在给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道的同时,腐朽落后文化

2、和有害信息也通过网络传播,不可避免地对未成年人的世界观、人生观、价值观和道德形成等方面产生负面影响。关键词：网络；未成年人；监督；网络文化；影响10目录中文摘要………………………………………………………………………………………Ⅰ目录…………………………………………………………………………………………Ⅱ一、未成年人上网的基本情况………………………………………………………………1二、网络对未成年人成长产生的影响………………………………………………………2（一）网络给未成年人带来的积极影响……………………………………

3、……………2（二）网络给未成年人带来的消极影响…………………………………………………3三、引导未成年人安全上网的主要做法和经验……………………………………………5四、保障未成年人在网络时代健康成长的设想及建议……………………………………………6（一）推进完善网络立法进程……………………………………………………………7（二）完善全方位社会监督………………………………………………………………8参考文献………………………………………………………………………………………10致谢………………………………………………………

4、……………………………………1110未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体。网络的“双刃剑”作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注。加强网络管理,提供健康文明的网络环境。推进网络德育,提高未成年人的免疫力。社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长。一、未成年人上网的基本情况未成年人上网较为普遍，调查发现，上网已成为未成年人成长历程中的普遍现象。此次问卷调查到的上网学生占了93.4%，女生比例略高于男生。在10至13岁之间开始上网的学生最为集中，占39.8

5、%，仅有1%的学生在5、6岁时开始接触网络。学生上网已持续三、四年的占25%，还有25%的学生网龄已达5至10年。81.6%的同学每周至少可以上网一次，5.2%的学生可以每天上网。未成年人上网较为理性，调查显示，绝大部分未成年人上网较为清醒理智，认为自己喜欢上网但不迷恋的占54.2%，上网与否无所谓的占40.1%。47.7%、34.9%的家长也分别对自己孩子的上网行为做出了比较理智、上不上网无所谓的评价。未成年人上网时间在较为合理的范围之内，74.8%的学生能将上网时间限制在2小时以内，81.6%的学生能将上网

6、频率控制为每周上网一次或只在周末定时定点上网，57.3%的家长也明确表示孩子上网时间一般在1至2小时之间。80%以上的学生对基本的网络道德有正确的认识。66.1%的学生表示不会在网上填写真实的个人和家庭成员资料。89.1%的学生表示不会向家长隐瞒自己上网的真实情况。88.8%的学生表示不会去见网友。10未成年人上网有成人监督指导，调查表明，越来越多的家庭和学校为未成年人学习使用互联网创设了基本条件，大部分未成年人在家庭、学校中上网，家长和老师对未成年人上网也起到了一定的监督指导作用。55.2%的同学在家里上网，

7、20.6%的同学在亲朋家上网。70.5%学生表示自己上网受到家长监督，70%的家长也认为自己的监管有一定效果。家长、老师等也较注意告知孩子上网注意事项，学生问卷显示，由家长告知孩子上网注意事项的占39.6%，由老师告知的占23.2%，亲戚告知占10.7%。未成年人上网重要内容是游戏娱乐，调查发现，大部分家长和孩子都认同上网已成为未成年人学习之余游戏娱乐的重要内容。与上网相关的内容是学生之间乐于交流探讨的话题，34.8%的学生还是由同学朋友教会上网。学生常浏览的网站类型依次是游戏类、教育学习类、娱乐时尚类，交友聊

8、天类网站，比例分别是34.1%、18.2%、16.2%、13.6%，休闲娱乐的内容总计占了63.9%。调查还发现，男生更喜欢游戏类网站，比女生高出7.5个百分点，女生更常浏览娱乐时尚类网站，高于男生3个百分点，喜欢交友聊天类网站的男女生几乎各占一半。未成年人出入网吧现象仍然存在，调查表明，还有13.1%的学生出入网吧，9.6%的学生只有到网吧才可以上网，3.5%的学生是在有别的上网条件