寒假作业--光现象答案

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1、一、光的直线传播1.阅读课本69页，弄懂什么是光源？能区分天然光源和人造光源。能够的物体叫光源。①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦萤火虫、⑧交通路牌。上述物体中一定是光源的是：太阳、电灯、电视屏幕、萤火虫，一定不是光源的是：月亮、钻石、交通路牌，可能是光源的是星星。2.阅读课本69页“光的直线传播”。夜晚，手电筒射出的光是直的；汽车头灯射出的光是直的。试试，在暗室里用激光棒射入水中，光的传播路径是直的。由此可知，光在空气中是直传播的。演示：70页“光在水中、玻璃中的传播”，实验表明，光在水、玻璃

2、中的传播路径是直的。由此归纳出光沿直线传播的条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。什么是光线？注意：它是表示光的一种理想化的模型，实际是不存在的。3.阅读课本70页最后的“想想做做”，然后在暗室里模仿图4.1—4或下图探究小孔成像情况，即像相对与物是倒立的还是正立的?像跟物比，是大了还是小了？跟什么有关？像的大小取决于物距与像距之间的大小关系。如何解释“小孔成像”、“影子”和“日、月食”等现象？均是因为光在同种均匀介质中沿直线传播形成的。4.阅读课本71页“光速”，记住：光在真空或空气中的传播速度是3×108m/s，

3、光在不同介质中传播速度不同。5.提高训练：（1）下列物体中不属于光源的是（）A.月亮B.太阳C.流星D.点燃的蜡烛（2）冬季的夜晚，小明同学在放学回家的路上，从一个路灯下远离时，他看到自己的影子变长，这种现象可用光的直线传播来解释。（3）下列说法正确的是（）A.光总是沿直线传播的B.光的传播速度是3×108m/sC.太阳和月亮都是光源D.光能在真空中传播（4）小亮在家按右上图所示装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部的小孔是三角形的，则他在半透明的纸上看到的像是（）A.三角形光斑B.圆形光斑C.蜡烛的正立像D.蜡烛的倒

4、立像二、光的反射1.阅读课本73页图4.2--1，然后在暗室里用激光棒或手电筒及平面镜进行演示，领悟什么是光的反射现象。我们为什么能看见本身不发光的物体？光照射在两种物质的分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象叫做光的反射。2.光的反射定律阅读［演示实验］领悟定律的生成过程，定律内容：反射光线、入射光线和法线在同一个平面上；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。丙甲乙3.阅读课本75页“镜面反射和漫反射”，完成：镜面反射：入射光是平行光，反射光线也是平行的。漫反射：入射光是平行光，反射光线不再平行的

5、。漫反射遵循（“遵循”“不遵循”）光的反射定律。然后亲手按图演示：在暗室里，将一小块平面镜（小圆镜也可）放在桌面的白纸上，然后用手电筒正对镜子照射，你从侧面看，会观察到什么现象？结合图4.2--6想想为什么？光路具有可逆性想想议一议：观察右面两幅图，总结镜面反射和漫反射的主要区别是什么？有什么相同点？镜面反射能成像，漫反射则不能成像。相同点：都遵循光的反射定律4.提高训练：（1）使入射光线逆着原来反射光线的方向射到平面镜上，这时反射光线将逆着原来入射光线的方向反射出去，这说明光的反射现象中光路是可逆的。（2）一束光

6、线与平面镜成30°角射到平面镜上，则入射角的度数为60度，反射角的数为60度。（3）光线照在光滑的平面上，产生镜面反射，如生活中的波光粼粼、楼房装饰造成光污染现象；光照射在粗糙物体表面时，产生漫反射，如生活中的坐在教室任何位置的学生都能看到黑板上的字现象。（4）教室里的每一位同学都能看到投影布上的画面，这是由于光在它上面发生了漫反射；目前光污染现象越来越严重，其中白亮污染是较普遍的一种，如建筑物上的玻璃墙等，形成白亮污染的主要原因是由于光的镜面反射。三、平面镜成像1.合作探究：（1）先阅读课本77页的实验方案，明确

7、探究过程，思考后回答：①实验利用玻璃代替平面镜是因为：平面镜无法确定像的位置；②选取两支完全相同的蜡烛是因为：便于比较像和物的大小关系；③玻璃板选薄的还是厚的？为什么？薄玻璃板成的两个像间距很近，不影响实验观察结果。（2）分组实验，将观察到的现象和测量的数据记录在课本相应位置和表格中。（3）归纳结论：平面镜的成像特点是：①像和物体的大小总是相等的.②像和物体到镜面的距离相等.③像和物体的连线与镜面垂直.2.想想议一议：（1）看课本78页之“虚像”，对比小孔成像谈谈虚像与实像的区别：实像是客观存在的，可以用光屏接收；

8、虚像不存在，不能用光屏接收；3.阅读课本78页，了解平面镜的应用。利用平面镜成像的：照镜子、装饰家居。利用平面镜改变光的传播方向的：倒车镜、潜望镜。4.提高训练：（1）一个人当他走近平面镜时，像与平面镜的距离变小，像的大小不变。一只小鸟在离湖面10米的空中飞行，它在湖中所成的像距该小鸟的距离是20米。（2）物体在平面镜中所成的像的大小与（）Ａ.物体到平面镜的