xx村三会一课制度落实情况调查报告.docx

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1、卫生计生事业承担着维护和发展人民群众健康权益的神圣使命。我们要认真履行好新时代赋予的新责任，坚持以人民为中心，践行全心全意为人民服务宗旨，不断满足人民群众日益增长的健康需求。二要始终如一担当尽责，推进改革。总书记指出，我们决不能因为胜利而骄傲，决不能因为成就而懈怠，决不能因为困难而退缩，以钉钉子精神担当尽责，坚定不移深化改革，突破体制机制障碍，破除利益固化的藩篱，做到矛盾面前不躲避，困难面前不绕行，扎实推进卫生计生各项事业快速发展。三是要始终如一脚踏实地，永远奋斗。美好幸福的生活是奋斗出来的，事业的发展也要靠奋斗。XX村三会一课制度落实情况调查报告“三会一课”制度是党支部建设的一

2、项基本制度，是党内政治生活的重要载体，也是我们党保持先进本色，提高党的执政能力的重要保障。我在驻村期间，通过走访座谈、实际参与、查阅资料等方式，重点对XX村党支部“三会一课”制度落实情况进行了调查摸底，并就存在的问题提出了意见建议，做到既能够发现问题，又能够看透问题，更能够解决问题，为推进驻村工作打下了坚实基础。一、XX村基本情况（一）自然环境XX村是XX镇政府所在地，约有5600亩土地，现有耕地约5000亩，其中：经济作物种植面积2100多亩（韭菜基地1000亩，葡萄基地600亩，各类果树500亩）；辖区企业20多家，带动本村就业200多人。全村辖12个村民组，共1350户56

3、00多人，现有贫困户22户28人。2012年全村人均纯收入15690元。（二）党建情况XX村共有党员183人，占全村总人口3.3?党支部在村民中威信较高。一是村基层党组织较为健全。党支部有7名委员，其中书记1名，共有13个党小组。党小组长大部分卫生计生事业承担着维护和发展人民群众健康权益的神圣使命。我们要认真履行好新时代赋予的新责任，坚持以人民为中心，践行全心全意为人民服务宗旨，不断满足人民群众日益增长的健康需求。二要始终如一担当尽责，推进改革。总书记指出，我们决不能因为胜利而骄傲，决不能因为成就而懈怠，决不能因为困难而退缩，以钉钉子精神担当尽责，坚定不移深化改革，突破体制机制障

4、碍，破除利益固化的藩篱，做到矛盾面前不躲避，困难面前不绕行，扎实推进卫生计生各项事业快速发展。三是要始终如一脚踏实地，永远奋斗。美好幸福的生活是奋斗出来的，事业的发展也要靠奋斗。由老党员担任。二是党支部作用发挥较好。支部一班人解决农村问题能力较强，为民办实事意识强，在群众中树立了良好的形象；村民有困难、对政策有疑问时，首先想到的就是和村支部沟通，大多数情况下能够得到及时有效解决。三是党员先锋模范作用发挥好。党员在政府重点项目中带头示范作用发挥明显，如在XX大街拆迁工作中，涉及到的党员都是第一时间带头配合拆迁；在葡萄基地建成时，党员义务为葡萄种植户联系树苗、解决难题、帮助预防病虫害

5、等等，群众口碑好。近年来，XX村基层组织建设得到了很大提升，2008年被命名为市级文明村，2008年至2012年连续5年获得区先进基层党组织，2012年获得市基层组织建设示范村等等。二、“三会一课”制度落实中存在的问题及原因分析（一）支部认识不到位。与村“三委”干部和个别党员的座谈中了解到，近年来XX村两委会经常开，党小组会召开随意性较大，党员大会基本上每年开两次，党课基本不上。我认为造成这种现状的原因主要有两个方面：从工作层面来看，村事务性工作太多，“上面千条线，下面一根针”，导致基层事务较多，村干部每个人分管的工作都好几项，最多的有10多项，每项工作都很重要，每项工作都要落实

6、，挤占了党员学习时间，不能集中学习充电、讨论工作。从根本上讲，还是支部认识不到位，总觉得只要活干好了，会开不卫生计生事业承担着维护和发展人民群众健康权益的神圣使命。我们要认真履行好新时代赋予的新责任，坚持以人民为中心，践行全心全意为人民服务宗旨，不断满足人民群众日益增长的健康需求。二要始终如一担当尽责，推进改革。总书记指出，我们决不能因为胜利而骄傲，决不能因为成就而懈怠，决不能因为困难而退缩，以钉钉子精神担当尽责，坚定不移深化改革，突破体制机制障碍，破除利益固化的藩篱，做到矛盾面前不躲避，困难面前不绕行，扎实推进卫生计生各项事业快速发展。三是要始终如一脚踏实地，永远奋斗。美好幸福

7、的生活是奋斗出来的，事业的发展也要靠奋斗。开、党课上不上不重要。从村干部层面来看，村干部文化层次相对偏低，对落实“三会一课”制度重视程度不够，不能从理想信念教育、党的发展等层面来认识“三会一课”地位。近年来，虽然各级党委、政府开展的各类培训很多，但基本上都是短期培训或者是针对推进某项工作而开展的培训，没有就村干部缺什么补什么的要求来进行培训，村干部的基本文化素养仍然没有得到有效提高，他们认为“三会一课”是虚东西，与自己关系不大。（二）党员感觉不重要。目前，XX村共有党员183名,