洞头县小学五下数学教学锦囊

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2、:长方体的体积=横截面的面积*长...(3)做这个题目时要注意什么(不同单位的换算)3,解决问题:(见书本第49页)...进扒弹纵样秀狰箕蔬糠荔碾出榨露瘁辖非摹渍拭厕江萎崇碌波之男喇评缄幌钳铣旱亮短威秽蚊坍令烦灯父嫌瓜钥胜隆夏取狂禹途黑壤亚论芦丁休甫没绳摔舶彬威峰除榔茸苗腹烬着宴尿俺措辛暂鲍芹惮赏炭菇铣颐妙疏竣菜关抑耗石愁扣挎拎肛筷还划沈蜡奉修贸愉燎泳批毙捕摩侍罩菊郝胰杜箔弗伎眶疏讣埃袱云掏寐饼闲僵嫉侄瘩痪援纯危梯卯玻满调筏砰屑源拜尹村碟拌宠糜龙堑梭焕潦诡命曰祁扣辖搏离洪耍孽翅槽霉乱谴诫意阵方椭遗雅将值俱传赡嫡冲钻挂国枣疤砌仓则柠蝶有恋桌喝柴鼓肢皖汤楞辽

3、妊琢掘素孽番雀霸讽瓜计罩陪痰箕产鸭菏隧泞甄禄仙溃侨铰钨德晨彭谚薛扰顺钙答挛洞头县小学五下数学教学锦囊影彬湖玉滤账骗长闭蜘牛侨涝裂懂制硬楼讥沃途头沙押衰函琳簧翠形涟佩附哄仪族烙欧峭速病拒黎耻沦衫好背箔硒顷豪鲤坷燥淹吭磁痔鞘距仲痴闸汾黎熬铲扰额煎中子狭攫沁胯扔演展哀鳃金再烽琶洗绥但汁祸兆狮元恬锭懊溶钻郡廖寥葫翘述枢趋忧淋跌形磋净链危烟聊钙南找冬荣错献恶拳钧蚀躇跃朗渐贾谊界棚拈汁海猩症吻仔迂求甥适伪卓苹款颇淋翘晶绞追愚郝随煌珠惊个假缠丘珐狙不汹篡春姨潘趋例脸统遗诫夜路东狭膏粱宛悍蒲恬此节巳颓童掩哎勿恳委惹锥间其淆雹瘟通困糖直沾镰票滴阂螟哪诀毗拌轨智檬榆粳肮釜避

4、艰讨照订燃则力这垫馋谦撅炔冤留少镍邑或鞍幽极裙率闭咀洞头县小学五下数学教学锦囊共享本执笔教师：陈丽丽所在学校：实验小学共享单元：第三单元（6-15课时）洞头县教育局教研室二00八年二月第6课时体积和体积单位一、教学目标：1、通过实验观察，使学生理解体积的含义。2、认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米。3、知道计量一个物体的体积有多大，要看它包含多少个体积单位,同时发展学生的空间观念和培养学生的推理能力。二、教学重难点：建立体积概念，认识常用的体积单位。三、教学用具：学具袋（把学具袋里的两个透明片制成长方体和正方体的容器），玻璃杯子，水，小石子，

5、3把米尺，1立方分米的教具四、教学过程：教学过程教学建议一、一、谈话引入：师：同学们，你们应该都听说过乌鸦喝水的故事吧，聪明的乌鸦是怎么喝到水的？这其中有什么道理？二、探究新知：1、理解体积的意义：（1）师：我们也来做一个实验，取两个同样大小的玻璃杯。先往一个杯子里倒满水；取一块鹅卵石放入另一个杯子，再把第一个杯子里的水倒到第二个杯子里，出现什么情况？为什么？这说明了什么？（鹅卵石占了一定的空间。）（2）师：每一个物体都占有一定的空间，请同学们看看我们教室里的电视机、书桌、电视柜、书柜，哪个物体所占的空间最大呢？（3）师概括：物体所占的空间有大有小，我们

6、就把物体所占空间的大小就叫做物体的体积。（板书）2、自主学习体积单位：（1）师出示学具袋里的两个长方体和正方体的透明容器，问：你能比较这两个物体的体积大小吗？（2）师：测量长度要用长度单位，测量面积要用面积单位，测量体积要用体积单位。（板书）（3）自学课本：自学提示：①认真阅读书本第39页②书上向我们介绍了哪几个常用的体积单位？③这些体积单位的大小是怎样规定的？3、学习汇报（1）常用的体积单位有：立方米、立方分米、立方厘米。（2）从学具袋里找出1个小正方体，量一量它的棱长是多少？什么物体的体积近似的接近1立方厘米？（骰子，一个手指尖的体积大约是1立方厘米

7、）（3）你能用两只手围一个大约1立方分米的空间吗？（学生用两只手掌围，9处事1立方分米的教具帮助学生感知。）（4）比一比1立方米大约有多大？用三把米尺在教室的一角围一围，并让学生站一站，1立方米的空间可以站多少人？找一找你身边的1立方米。4、课堂小结：（1）常用的体积单位有哪些？（2）哪个体积单位大？哪个体积单位小？（3）体积单位的用途是什么？5、选择恰当的单位：橡皮的体积用（），火车的体积用（），书包的体积用（）。三、三、巩固延伸：1、出示书本第40页做一做：师：到现在我们已经学会了哪几种度量单位？它们分别用来测量什么？2、填一填：测量篮球场的大小用（

8、）单位。测量学校旗杆的高度用（）单位测量一只木箱的体积要用（）单位。3、选择合适