第十届师陶之旅系列活动方案(定稿)

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1、教育科学学院第十届“师陶之旅”系列活动方案关于举办教育科学学院第十届“师陶之旅”系列活动的通知各系（中心）、各班：为进一步加强学风建设，体现专业特色，发挥专业优势，强化专业素养与专业技能训练，营造优良的学风氛围，提升我院学子的就业竞争力，现决定于2014年3月至4月期间举办教育科学学院第十届“师陶之旅”专业品牌系列活动（活动方案详见附件）。为确保本届“师陶之旅”专业品牌活动取得预期成效，请各系（中心）大力支持和悉心指导所属专业学生踊跃参与，请各班（毕业班除外）接通知后，及时将通知精神传达到全体同学，精心组织广大同学积极参与到活动中来，让每一位同学都能从“师陶之旅”

2、活动中受到专业熏陶和专业训练。附件：教育科学学院第十届“师陶之旅”系列活动方案教育科学学院二〇一四年二月十九日教育科学学院第十届“师陶之旅”系列活动方案教育科学学院第十届“师陶之旅”系列活动方案一、活动目的：“师陶之旅”系列活动是我院一年一度的传统课外专业品牌活动。开展“师陶之旅”系列活动的根本目的是为了进一步加强我院的学风建设，营造优良的学风氛围，培育学生的专业素养，提高学生的专业技能，展示学生综合素质，提升我院学生的就业竞争力。二、活动主题：本届“师陶之旅”主题为“传承·探索·创新”。传承，在否定中肯定，克服中保留，是“取舍”；创新，旧事物向新事物的转变，“旧

3、质”向“新质”的飞跃，是“扬弃”。这是事物由肯定到否定再到否定之否定的辩证发展和永恒运动的前进过程。然而这不是一个简单的形式，漫漫探索征程，为两者的转化铺路。本届“师陶之旅”以“传承·探索·创新”为主题，旨在鼓励教科学子传承教科优秀文化精神，探索进步的道路，创新自我，从而提高自身的师范素养。春华秋实，教科院品牌活动“师陶之旅”已走过了十年的风华岁月。十年的师陶文化，十年的教科精神，代代相传。笃行十年，探索十年，师陶之路硕果累累。十年也是一个转折点，“师陶之旅”即将达到一个新高度。我院通过开展“师陶之旅”系列活动，培养和提高同学们的专业素养和专业技能，提升同学们的综

4、合素质和专业竞争力，充分展现我院学生团结合作、锐意创新、拼搏进取的精神风貌。三、组织机构：本次活动由教育科学学院主办，由院团总支、学生分会承办，各团支部、班委会协办。顾问：钟凯雄、彭旭、潘文涛、范远波指导老师：杨杰、林伟东、李静、张登山、曾拓、梁伟焱、黄志强、罗九平教育科学学院第十届“师陶之旅”系列活动方案策划：院团总支、学生分会四、活动内容：1.师陶名师讲坛2.三笔字比赛3.师范技能比赛4.手抄报、绘画比赛5.手工艺品比赛6.演讲比赛7.多媒体课件制作比赛8.DV比赛9.心理剧和课本剧比赛10.摄影比赛11.闭幕式暨颁奖典礼五、奖项设置：本届“师陶之旅”设立团体

5、奖项（以班为单位），其中一等奖1名，奖励人民币1000元并颁发奖状；二等奖2名，各奖励人民币800元并颁发奖状；三等奖3名，各奖励人民币500元并颁发奖状；优秀奖4名，各奖励人民币300元并颁发奖状。一、二、三等奖及优秀奖的评选根据各项活动得分多少而定。具体分值为：基础分50分（即按要求参加所有比赛项目的，一项不参加扣10分）；各项比赛各占10分，每项一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分，优秀奖3分。此外，本届“师陶之旅”各个系列活动比赛还设立个人奖项，各项设一等奖，二等奖，三等奖，优秀奖若干名（名额以各个系列活动方案为准），各位获奖选手均颁发荣誉证书并给与

6、相应的综测加分。教育科学学院第十届“师陶之旅”系列活动方案“师陶之旅”系列活动一览表序号活动时间地点展出时间、地点负责部门以及挂钩常委1师陶名师讲坛（开幕式）待定待定/学习部梁晓雪2三笔字比赛决赛：3月26日（三）小平3月31日至4月4日田师大厅一楼师能部梁晓雪3师范技能比赛复赛：3月21日（五）小平210/实践部邱文决赛：3月28日（五）4手抄报、绘画比赛3月21日（五）团学办公室3月26日（三）田师一楼大厅组织部何燕敏5手工艺品比赛3月21日（五）团学办公室3月26日（三）田师一楼大厅体育部王永贤6演讲比赛决赛：4月2日（三）小平210/秘书部陈玉芝7多媒体课

7、件制作比赛决赛：4月4日（五）小平210/宣传部姚嘉健8DV比赛4月9日（三）小平210/维权部梁晓雪9心理剧和课本剧比赛心理剧：4月18日（五）公颜大楼701/社团部陈健明课本剧：4月26日（三）自律部叶志坚10摄影比赛4月16日（三）小平210/勤工部叶志坚11闭幕式暨颁奖典礼5月10日（六）德隆会堂/全体干部干事教育科学学院第十届“师陶之旅”系列活动方案附件一：第十届师陶之旅”名师讲坛暨开幕式方案“师陶之旅”是教育科学学院一年一度的专业品牌系列活动，而“师陶之旅”之名师讲坛也是本次活动的第一个项目。它结合我院师范教育专业的特点，广邀各专业名师代表，通过有趣生

8、动的演讲对