高一语文第二册《说“木叶”》教案

《高一语文第二册《说“木叶”》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高一语文第二册《说“木叶”》教案 　　教学目标　　1、  会从诗歌鉴赏的高度来体味“木叶”文字后面的艺术特征。　　2、了解诗歌的语言富于暗示性的特点。　　3、学会抓取语言信息，融会贯通地理解文章的观点。　　教学重点难点　　1、  挖掘“木叶”文字后面的艺术特征。　　2、  了解诗歌的语言富于暗示性的特点。　　教学设想　　教学中可指导学生进行研究性学习，学习比较的方法，认真体味“木”、“树”等词语不同的意味和艺术效果，从而对诗歌语言的特点和鉴赏诗歌的方法获得实感。　　课时安排　　两课时　　教学内容和步骤　　第一课

2、时　　一、             高一语文第二册《说“木叶”》教案 　　教学目标　　1、  会从诗歌鉴赏的高度来体味“木叶”文字后面的艺术特征。　　2、了解诗歌的语言富于暗示性的特点。　　3、学会抓取语言信息，融会贯通地理解文章的观点。　　教学重点难点　　1、  挖掘“木叶”文字后面的艺术特征。　　2、  了解诗歌的语言富于暗示性的特点。　　教学设想　　教学中可指导学生进行研究性学习，学习比较的方法，认真体味“木”、“树”等词语不同的意味和艺术效果，从而对诗歌语言的特点和鉴赏诗歌的方法获得实感。　　课时安排　

3、　两课时　　教学内容和步骤　　第一课时　　一、             高一语文第二册《说“木叶”》教案 　　教学目标　　1、  会从诗歌鉴赏的高度来体味“木叶”文字后面的艺术特征。　　2、了解诗歌的语言富于暗示性的特点。　　3、学会抓取语言信息，融会贯通地理解文章的观点。　　教学重点难点　　1、  挖掘“木叶”文字后面的艺术特征。　　2、  了解诗歌的语言富于暗示性的特点。　　教学设想　　教学中可指导学生进行研究性学习，学习比较的方法，认真体味“木”、“树”等词语不同的意味和艺术效果，从而对诗歌语言的特点和鉴

4、赏诗歌的方法获得实感。　　课时安排　　两课时　　教学内容和步骤　　第一课时　　一、             整体感知　　阅读一篇文章，都离不开先整体阅读，对全文轮廓进行把握。我们容易忽略的常是有了文章粗线条后该干什么，因此，我们要学会精读。学会精读，必须首先明确全文的中心，作者的观点态度；必须善于概括各语段内容，善于找出由词到句、由句到段、由段到段的联系。只有这样，才能做到对这篇文章“融会贯通”。  　　本文共分为七个自然段，各段的主要信息如下：  　　1．以诗文引出“木叶”话题，导出文章，以设悬念。  　　2

5、．释“木叶”为“树叶”，同时，对这样单纯的解释产生质疑；并由“木叶”推出“落木”，指出古代诗人们在前人创造中学习，又在自己的学习中创造，使得中国诗歌如此丰富多彩。  　　3．承上文从“木叶”发展到“落木”，关键在“木”。指出这正是诗歌语言的精妙。  　　4．指出“木”自屈原开始就把它准确地用在一个秋风叶落的季节里；并通过举例加以比较得出“木”的第一个艺术特征——它仿佛本身就含有一个落叶的因素。  　　5．先提出诗歌语言中的暗示性，再通过论证得出“木”让我们易想起了树干。指出“木叶”与“树叶”的不同，为下文引出“

6、木叶”的第二个艺术特征作张本。  　　6．阐释“木”所暗示的颜色性并得出最终结论——“木叶”所以是属于风的，而不是属于雨的，属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天，一个典型的清秋的性格。“木叶”是“木”和“叶”的统一，疏朗与绵密的交织，一个遥远而情深的美丽的形象，这却又正是那《九歌》中湘夫人的性格特征。  　　7．总结“木叶”与“树叶”，在艺术形象的领域，差别是一字千里。　　二、             重点、难点研讨　　1．诗歌的语言富于暗示性，那些微妙的意味往往寄诸言外。鉴赏诗歌，不仅要品尝言内的意思，而且要品尝

7、言外的滋味。从课文看，“木”与“树”的意味有什么异同?　　小结：按照字面的解释，“木”就是“树”，木本植物的通称。而“木”作为“树”的概念的同时，却具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，会让人更多地想起了树干，把“叶”排斥到“木”的疏朗的形象以外去，这样，“木”也就给人以落叶之感。而“树”呢，它是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都能给人以密密层层浓阴的联想。　　2．课文说诗歌语言的暗示性仿佛是概念的影子，成为语言形象的潜在力量，这些潜在力量与概念中的意义交织结合起来，就成为丰富多彩一言难尽的言说。文中说到的“

8、树叶”与“木叶”、“木叶”与“落叶”有怎样不同的意味?　　小结：“树叶”，“树”与“叶”的形象之间不但不相排斥，而且是十分—致的，都给人枝繁叶茂，浓阴匝地的感觉；而“木叶”，就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息，甚至还让人仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊。“木叶”是属于风的而不是属于雨的，属于爽朗的晴空而不是属于沉沉的阴天，一个典型的清秋的性格。“木叶