环巢湖文化与经济社会发展研究中心

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1、环巢湖文化与经济社会发展研究中心2016年工作总结一、巡视整改工作和党风廉政建设按照省委统一部署,2016年8月18日至9月18日,省委第八巡视组对我校开展了专项巡视。中心对巡视反馈意见涉及到本部门的具体问题和整改任务高度重视,端正态度,诚恳接受,自查自纠,抓好整改落实。按照相关文件精神和学校统一部署,成立巡视整改工作领导小组,依据《安徽省高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法》,精心组织整改工作,认真制定整改方案。先后两次接受学校整改工作督查,共梳理出5大问题、11项任务、27条措施。实行分类施治、明确专人、限时改进、定期督查。在党风廉政建设方

2、面,加强政治理论学习,不断提高自身政治理论素养和党性修养,提高敏锐的政治洞察力、鉴别力以及在各种诱惑和风险的免疫力、抵抗力,为一岗双责的贯彻执行提供强大的思想基础,定期组织学习廉政建设的有关文件和规定。加强廉政风险防控,严格执行党风廉政建设责任制。从思想深处树立规章制度的权威性,严格落实规章制度,确保程序和结合的公正,按照党风廉政建设责任制的分工,落实好个人的责任。严格遵守有关财经纪律的法律法规,建立健全财务管理,合理编制开支预算,预防各种违法、违纪、违规行为的发生,深入推进中心作风建设,为中心的改革发展营造清风正气的良好环境。二、基本建设方面(一

3、)机构建设根据中心发展需求,新设中心科研活动和图书资料室,添置会议桌椅、书架,制订规章制度牌、学术带头人展板。购置了相关办公用品,仪器设备配备专门技术人员管理,定期维护,提高使用效率,以满足中心科研发展的需要。(二)队伍建设进一步充实调整中心专兼职人员构成,使学历、研究方向更加合理均衡。完成对新一轮专兼职研究员聘任工作,并向给位研究员颁发聘任证书。目前中心有专职研究人员20名,校内兼职人员20名。其中教授14名,副教授21名,博士166名,博士后2名。扩大聘请校外相关研究专家为中心兼职研究员,现有校外兼职研究人员13名。同时吸纳并扶持校内青年教师进

4、入中心进行专题研究,在三个研究方向上建立一支团结、合作、结构合理的研究队伍。(三)修订“十三五”发展规划进一步从目标定位、重大任务、科研项目规划、体质机制改革等方面,修订完善“十三五”期间的各项建设举措,科研规划和学术活动安排。(四)图书资料建设增设中心图书资料室,中心先后赴合肥、北京参加全国春季大型图书展销会,选购了和本中心研究密切相关的等专业文献、图书资料和文史类史料文献数字化光盘。本年度增添4000余册图书资料。(五)网络信息建设及时进行网络维护与网页内容更新,及时发布最新的学术研究动态,使中心成为环巢湖研究学术和信息资源交流的重要平台。介绍

5、和推广基地研究成果,不断扩大学术影响力。(六)规章制度建设根据《安徽省高等学校人文社会科学重点研究基地管理办法》、《环巢湖文化与经济社会发展研究中心“十三五”发展规划》和学校相关文件,中心结合发展实际,修订完善《环巢湖文化与经济社会发展研究中心学术委员会章程》、《环巢湖文化与经济社会发展研究中心主任职责》、《环巢湖文化与经济社会发展研究中心秘书职责》、《环巢湖文化与经济社会发展研究中心研究人员聘任与管理办法》。修订完善《环巢湖文化与经济社会发展研究中心管理条例》、《环巢湖文化与经济社会发展研究中心科研项目管理办法》、《环巢湖文化与经济社会发展研究中

6、心科研成果管理办法》等规章制度。三、科研方面(一)项目招标发布2016年度安徽省高校人文社会科学重点研究基地招标项目选题。项目研究以环巢湖历史文化和旅游产业、环巢湖生态环境与生态文明、环巢湖创意文化与经济协同发展研究等为主要内容。项目选题可根据课题指南拟出的重点研究方向申报,也可在符合课题立项宗旨前提下,结合实际自拟题目。招标项目发布后,校内外专兼职研究员踊跃申报,中心共受理申报项目10项。经过专家评审6遴选,郭晓艳《SWOT视域下环巢湖地区医养结合养老模式的构建》、王永虎《大湖名城中旅游集散地文化街设计研》、张磊《环巢湖区域民间美术的保护、传承与

7、开发研究》获人文重点基地2016年度招标项目专项资助。发布校级基地专项项目。经评审,李月红《农村基本公共文化服务建设与地方民俗体育现代转型互动研究——以环巢湖龙舟竞渡为例》、方玲梅《美丽乡村建设背景下环巢湖地区乡村旅游发展路径研究》、曾静《环巢湖地区特色民宿发展研究》、吴萍《环巢湖地区宗教旅游资源评价与开发研究》、程雯雯《环巢湖新农村文化墙优化与提升设计》等5项项目获得立项。(二)中心专兼职研究人员踊跃申报科研项目,成效显著中心鼓励帮助中心专兼职研究人员和相关院系老师积极申报各级各类科研项目。中心专兼职研究员申报和参与了各类各种科研项目,涵盖部级、

8、省厅级、校级等各个级别。获批立项的主要项目如下:2016年度安徽省哲学社会科学规划项目:雷若欣《环境演变与江淮舟居族群文化

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