沪教版历史与社会七下《从地图看世界》word同步练习（附答案）

《沪教版历史与社会七下《从地图看世界》word同步练习（附答案）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第一单元我们生活的世界单元导航这第一单元主要是侧重于了解我们生活的世界，主要使学生了解地球是由七大洲和四大洋组成的，学会在地图上确认七大洲和四大洋。了解地图是人类活动必不可少的工具，人类又是怎样利用地图在为我们人类服务的。了解自然环境是怎样影响人类的分布的，我们人类是怎样改造自然、利用自然为我们人类服务的。了解我国的疆域、领海、及邻国，了解自然环境的优势和不足对我国经济建设有哪些影响。如何扬长避短更好的利用自然环境为我国的经济建设服务。第一课从地图看世界知识冲浪一、请填入一个你认为最恰当的答案1、公元2世纪，古希腊地理学家______绘

2、制的世界地图，是人类认识地球的一个重要的里程碑，在图中使用了_______。2、12世纪，___________绘制了一幅世界地图，图中的印度洋不再是被大陆所包围，而是一个在非洲大陆南面与______相连接的海洋，____、_____等亚洲东方国家也被标注在图中。3、15世纪，世界远洋航海大发展，______等航海家最终证明了人类脚下的大地是一个“地球”4、______是世界上最早使用地图的国家之一，1973年在______出土的三幅帛地图，说明中国在很早以前地图绘制就有很高水平。西晋地图学家______所创立的是_______关于地图

3、编制原理的精辟论述，代表了中国古代先进的制图理论和技术。5、德国科学家________通过观察地图发现大西洋两岸的陆地可以拼合，从中得到启发，创立了__________读图分析二、读图分析题6、读下图，回答相关问题。（1）把图上英文字母所表示的大洲名称写出来：A是__________，B是__________，C是___________，D是____________，E是__________，F是__________，G是__________；（2）把四大洋的名称填注在图上。发散思维三、简要回答下列问题7、你还知道哪些关于世界的说法？8

4、、人类的历史既是发现历史、了解世界的历史，也是丰富地图的历史，那么你知道地图对于人类起着什么样的作用呢？试举例说明。活动探索四、根据下列要求，完成相关活动9、如果你计划到台湾旅游，请借助台湾旅游景点分布图（局部）完成下列活动（1）根据地图上的注记确定主要旅游景点。（2）假设你住在高雄附近，请大致判断主要景点相对于住处的的方位。（3）请利用比例尺（1：3000000），分别计算从高雄到关庙和绿岛的大致直线距离。参考答案第一单元我们生活的世界第一课从地图看世界一、请填入一个你认为最恰当的答案1、托勒密经纬线2、伊德里斯大西洋中国日本3、麦哲

5、伦4、中国长沙马王堆裴秀“制图六体”5、魏格纳大陆漂移学说二、读图分析题6、（1）、A、亚洲B、欧洲C、非洲D、南极洲E、北美洲F、南美洲G、大洋洲（2）、略三、简要回答下列问题7、略。8、地图在人类探险史上起着重要作用，地图可以帮助人们发现事物的空间联系，地图是人类活动必不可少的工具；举例略。四、根据下列要求，完成相关活动9、略。附：教案格式模板所在单位　　所属教研室　　课程名称　　　授课教师　　　　　《******》教案（宋体二号，标题加粗）一、课程性质：（注：填公共基础必修课、公共基础选修课、专业基础必修课、专业核心必修课、师范技

6、能必修课、师范技能选修课）二、总学时∕学分:三、课程类型：理论课（）实践（含实验）课（）四、学时分配：理论课（）学时实践（含实验）课（）学时五、授课专业、层次：六、本课程的教学目的和要求：七、本课程的教学重点、难点：八、教材和参考书：《******》教案内容（宋体二号，标题加粗）一、章节内容：（正文：宋体五号，标题加粗，18磅）二、课时：三、教学目的：四、教学重点与难点：五、教学方法：六、教学过程设计：小结：七、作业布置：八、教具：想要了解更多，请访问我的豆丁主页：http://www.docin.com/2363291614