幼儿园小班美术《漂亮的连衣裙》教案

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1、幼儿园小班美术《漂亮的连衣裙》教案　　学科领域：美术　　教材来源：自选教材　　内容来源：生成课程　　主题：印章画　　授课对象：小一班幼儿　　设计者：刘艳芬/二七区红樱桃实验幼儿园　　目标确定的依据：　　指南要求：3~4岁幼儿目标：喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品；喜欢进行艺术活动并大胆表现，经常涂涂画画并乐于其中。　　教材分析：印章画有趣味性和可操作性，符合孩子的兴趣特征。　　学情分析：本班幼儿均为3~4岁幼儿，有一定的搓揉能力和印画能力。　　活动目标：1、尝试用生活中的物品进行印画装饰。　　　　　　　　　　　　　

2、　　　　　　　　　2、能在老师的语言暗示以及演示下，初步了解用自制小印章进行印画的方法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、体会印章在之上留下印记的乐趣，对运用生活中的物品进行印花产生兴趣并乐于其中。　　活动准备：1、物质准备：无花纹纸质衣服、废纸片、水彩染料、PPT。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、经验准备：有用东西往之上印画的经验。　　活动重点：会揉纸团，进行印画。　　活动难点：印画时能保持画面整洁和保有美感。　　活动过程：1、欣赏PPT中衣服的纹样与色彩。　　　　　　　　　　　　　

3、　　　　　　　　　教师：今天老师带你们参加一场服装展览会，请小朋友看一看连衣裙有什么花纹？是什么样子的？是什么颜色的？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（幼儿根据自己的观察自由回答）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教师总结：连衣裙上有美丽的花纹，有直线的、有花朵的、还有植物的等等，有些衣服上还有两种花纹呢！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、观察教师的演示，了解操作方法。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（发现白色连衣裙与其他连衣裙的不同，进入创作情境。）　　　　

4、　　　　　　　　　　　　　　　　　　教师：咦，这里有一条和其他连衣裙不一样的裙子，哪里不一样？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教师：我们把它变得和其他连衣裙一样漂亮吧，老师这里有一张施了魔法的小纸片，可以用这张纸和染料一起把连衣裙变得很漂亮哦。他们是怎么做到的呢？仔细看！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（请幼儿先猜一猜，上前试一试再做总结。）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教师带领幼儿徒手练习。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、了解操作任务，明确操作要求。　

5、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教师：你们可以把白裙子变成小花裙吗？每个小朋友都有一条白裙子，请你用刚才的方法，让它拥有漂亮的花纹。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　自主创作的时候，如果个别幼儿出现困难，教师可以用语言指导。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、展示幼儿作品，教师和幼儿共同欣赏。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教师请幼儿常识向大家介绍自己的作品，比如：我的小花裙上有……　　活动反思：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1、印章

6、印画的方式很新奇，孩子们十分喜欢。以后会多用不同的绘画方式绘画。　　　　　　　　2、在进行印章画的时候，请孩子们选择两种颜色，错误的预估了孩子的能力，他们将两种颜色混合在一起，失去了本来应有的美感，只有一部分幼儿能够达到目标。可以先使用一种颜色，等孩子们锻炼到可以留白的时候，再添加多种颜色。　　　　　　　　3、颜料调试有些稀，印画过程中花纹不明显。材料准备要提前准备充分完善，这样在上课的时候才能信手拈来。