综合实践活动课阶段小结

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1、综合实践活动课阶段小结紧张繁忙的一学期又将过去了，回顾这学期来的综合实践活动实验过程，有喜悦也有困惑，现就从以下几方面进行总结：　　一、      实验情况　　（一）活动开展情况　　本学期我继续担任五（2）和六（1）、六（2）的综合实践活动课。一学期来，与学校少先队的大主题“走进奥运”结合，与班级的实际结合来开发活动主题，主要开展以下几个活动：　　《成长手册我做主》　　针对上学期学生在整理过程性材料中存在的问题（学生对自己成长袋的材料整理、收集不重视，材料零散、质量不高……），本学期开学第一个活动我就确定为《成长手册我做主》，指导学生制作综合实践活动课阶段小结紧张繁忙

2、的一学期又将过去了，回顾这学期来的综合实践活动实验过程，有喜悦也有困惑，现就从以下几方面进行总结：　　一、      实验情况　　（一）活动开展情况　　本学期我继续担任五（2）和六（1）、六（2）的综合实践活动课。一学期来，与学校少先队的大主题“走进奥运”结合，与班级的实际结合来开发活动主题，主要开展以下几个活动：　　《成长手册我做主》　　针对上学期学生在整理过程性材料中存在的问题（学生对自己成长袋的材料整理、收集不重视，材料零散、质量不高……），本学期开学第一个活动我就确定为《成长手册我做主》，指导学生制作综合实践活动课阶段小结紧张繁忙的一学期又将过去了，回顾这学期

3、来的综合实践活动实验过程，有喜悦也有困惑，现就从以下几方面进行总结：　　一、      实验情况　　（一）活动开展情况　　本学期我继续担任五（2）和六（1）、六（2）的综合实践活动课。一学期来，与学校少先队的大主题“走进奥运”结合，与班级的实际结合来开发活动主题，主要开展以下几个活动：　　《成长手册我做主》　　针对上学期学生在整理过程性材料中存在的问题（学生对自己成长袋的材料整理、收集不重视，材料零散、质量不高……），本学期开学第一个活动我就确定为《成长手册我做主》，指导学生制作综合实践活动课阶段小结紧张繁忙的一学期又将过去了，回顾这学期来的综合实践活动实验过程，有喜

4、悦也有困惑，现就从以下几方面进行总结：　　一、      实验情况　　（一）活动开展情况　　本学期我继续担任五（2）和六（1）、六（2）的综合实践活动课。一学期来，与学校少先队的大主题“走进奥运”结合，与班级的实际结合来开发活动主题，主要开展以下几个活动：　　《成长手册我做主》　　针对上学期学生在整理过程性材料中存在的问题（学生对自己成长袋的材料整理、收集不重视，材料零散、质量不高……），本学期开学第一个活动我就确定为《成长手册我做主》，指导学生制作综合实践活动课阶段小结紧张繁忙的一学期又将过去了，回顾这学期来的综合实践活动实验过程，有喜悦也有困惑，现就从以下几方面进

5、行总结：　　一、      实验情况　　（一）活动开展情况　　本学期我继续担任五（2）和六（1）、六（2）的综合实践活动课。一学期来，与学校少先队的大主题“走进奥运”结合，与班级的实际结合来开发活动主题，主要开展以下几个活动：　　《成长手册我做主》　　针对上学期学生在整理过程性材料中存在的问题（学生对自己成长袋的材料整理、收集不重视，材料零散、质量不高……），本学期开学第一个活动我就确定为《成长手册我做主》，指导学生制作“小组成长手册”（包括封面、小队联系卡、小队大名片、小队积星榜等内容），充分发挥小组的合作能力和集体荣誉感，让学生整理、收集过程性材料，记录各组学生在

6、本学期综合实践活动中的成长经历。记得在讨论“小组成长手册”的设计构想时，大家都能踊跃发言，提出了很多自己的创新设想。在“小组成长手册”展示会上，我也欣慰地看到了孩子们的出色表现，如有的在“积星榜”上设计一个“登擂台”，把小组中得星较多的同学的大头照（名字）贴在擂台上；有的想在“小队大名片”上贴上小组的集体照、画上每个队员的个性自画像……；在版面的构思、题目的设计和书写上也有很大的进步，充分体现了孩子们的创新精神和设计能力以及美工水平。在展示交流中，大家的点评能力也有一定的进步，能欣赏别人的优点，提出自己的建议，并能用鼓励性的语言来点评，使受点评小组能虚心接受意见。有的

7、小组还能根据别人的意见不辞辛苦地进行修改。在制作过程中，同学们进一步学会了如何合理的分工，如何充分发挥小组同学的特长、团结合作，共同完成任务，增强了小组的凝聚力。自从有了这本成长手册，孩子们再也不会把活动资料乱放了，活动记录表、活动资料、活动心语等活动过程性材料都有“家”可归了。同时我不定期地组织各小组展示交流“小组成长手册”，通过交流互评，取长补短，互相促进。现在，“你们小组有什么宝贝了？”成为了孩子们关注的话题。　　《安全自护我能行》　　在上学期《安全我做主》主题活动中孩子们认识到了安全的重要性，可如何进行安全自护呢？这是一个值得继续探讨的课题，