处理好三个关系,建设和谐校园

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1、处理好三个关系，建设和谐校园高海滨[文章摘要]本文讲解了和谐的重要性，从处理好人与人之间的关系，人与集体的关系，人鱼事业的关系三个方面论述了建设和谐校园的问题。[关键词]和谐三个关系建设和谐校园2党的十六届六中全会关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定，是建设富强民主和谐的社会主义现代化国家，推进中国特色社会主义事业的重要举措。高校作为精神文明建设的首善之区，培养社会主义事业接班人和建设者的重要阵地，必须在和谐的氛围中完成上述任务。和谐，顾名思义，就是和睦、协调。和谐思想，是我们中华民族优秀传统文化之精髓，包含了团结、融洽、包容、合作等多重含义。一个单位，和谐，

2、则兴、则旺、则荣；反之，则衰、则退、则损。一个单位是这样，一个部门是这样，一个家庭是这样，一个人同样也是这样。高校要实现跨越式发展，必须有一个和谐的环境。我们一贯倡导集体主义，团队精神，从“大家庭”的问题，到“同舟共济”的问题；从“全校同心”的问题，到“部门和谐”的问题；从“个人价值”的问题，到“岗位奉献”的问题等等。总之，建设和谐校园就是要使全校上下心齐、气顺、风正、劲足；就是要让全校每一名职工事业发展、子女成才、老人健康、家庭幸福；让每一名学生团结诚信，笃学勤奋，个性发展，学业有成；就是要让所有师生员工各尽其能、各展其才、各有所成、各得其所。当前，全党全国都在探

3、讨构建和谐社会的重大课题，构建和谐社会是一项系统工程，创建和谐校园包括很多方面的内容，关键要处理好三个方面的关系。第一、要处理好人与人之间的关系，大家相处于关爱友谊之中。毛泽东同志说过：“谅解、支援和友谊，比什么都重要。”在学校，就是要提倡大家珍视友谊，和睦相处，团结友爱，融洽合作，共勉包容。做到心和、言和、行和。所说的“心和”，就是从团结的愿望出发，与人为善，以诚相待，设身处地为他人着想，有宽容包涵的雅量，心胸开阔，虚怀若谷，能够容人、容言、容事。古人说：“有容，德乃大。”要常怀团结之心，常修团结之德，常唱团结之歌，常行团结之事；常思不团结之害，常纠不团结之错。实

4、践证明，一个人心里能装下什么人，就能团结什么人；心里能容下多少人，就能团结多少人。我们每一位干部心里不仅能装下自己的部属、亲属，而且一定能够装下全校的每位同志；不仅能团结好自己的部属、亲属，而且一定能团结好全校每一位同志。所说的“言和”，就是谦虚谨慎，平和谦让，说话和气，不盛气凌人，说话讲究方法，在不违背原则的前提下，做到脏话不说，气话少说，硬话策略地说，对人对己都负责任，不背后议论，更不无中生有，大家长期相处，成为好同事、好朋友、好邻居、好伙伴。怎样待人接物，古人说：“善气迎人，亲如兄弟。”实践证明，在待人处世中，谁能善气迎人，谁就会成为一个人缘好的人。所谓善气迎

5、人，就是在和善的气氛中待人、接物、办事。如若人人都能做到善气迎人，都能在和善的气氛中待人、接物、办事，就会使人们工作、生活在如拂春风、如沐春雨的环境之中。我们每一位同志，不仅能够做到善气迎人，而且一定能够在自己的部门创造如拂春风、如沐春雨的良好环境。这种环境、气氛，一定能够惠及到全校各个岗位。所说的“行和”，绝不是无原则的一团和气，2也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的表面稳定，就是平时多沟通、多商量、多通气、多协调，协商办事，研究问题时充分发表意见，一旦决定下来的事就要齐心协力、步调一致地去干。大家从一点一滴、一言一行做起，互相关心、互相爱护、互相帮助，视事

6、业为生命、单位为家庭、长者为兄长、晚者为弟妹，维护和谐良好的氛围，珍视团结向上的局面。在过去的工作生活中，每所学校都涌现出很多危难之中相助关爱的感人事例，这种精神是一个单位的宝贵财富和无形资产，也是和谐社会的坚实基础。第二、要处理好人与集体的关系，个人奉献于集体之中。每个人都生活在集体当中。俗话说，独木不成林，单人难为众。离开了集体，一个人本事再大，也难有作为。作为这个集体中的每名成员要融于集体，关心集体，热爱集体，奉献集体。一个人生活在集体中，由于工作分工的不同，所处环境不同，个人性格不同等诸多因素，难免对人、对事的看法不同，但必须遵循一点，即顾全大局。顾全大局，

7、是为人处事之要义。在工作中，只有识大体、顾大局，才能想大事、干大事，一个人在生活中，如果只想到自己而不顾他人，就会成为一个自私自利的人；在工作上，如果只看到局部的利益而看不到全局的利益，就会成为一个目光短浅的人；在事业上，如果只看到眼前得失而不顾长远利益，就会成为一个没有抱负的人。古人说：“少则得，多则惑。”这句话的意思是说，平时与人相处，少取才能有得，贪多反而困惑。这也从一个侧面说明，集体中的每一个人。要切实为这个集体挥洒汗水，增光添彩，真心付出，贡献力量，只有这样，才能共同进步、共同发展，共同创造美好的未来。这正是十六届六中全会提出的和谐相处、共同建设、共同