综合实践活动《让“绿色消费”真正绿起来》

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1、综合实践活动《让“绿色消费”真正绿起来》活动小组：绿之队    活动组长：李嘉    活动成员：罗琳子、赵莞、吕铭艺、何荷、周晨语    活动指导老师：张琪老师    特邀家长成员：罗琳子的爸爸、周晨语的妈妈    活动时间：2003、9——11月    一、活动主题的确定    今天，张老师给我们讲解了这学期综合实践活动的主题“走进绿色生活”，并且上网找寻有关绿色生活的内容，我们发现现在绿色生活真是热门话题，涉及的内容真不少。张老师让我们根据自己上网了解的情况，自由的选择活动主题。这下班上可热闹了，大家都讨论起来，我和几个好朋友也积极的讨论。快下课了，很多小组都找到了研究的主题，

2、有绿色交通、绿色食品、垃圾回收等等，看到他们的研究的主题个个都不错，我们几个可急了，罗琳子说：“我们也来研究绿色食品吧”，“不行”赵莞说：“我们要和别人的不一样”，我急忙说：“我们还是问问老师吧，或许张老师会给我们好的点子”。    我把我们组的情况告诉了张老师，张老师问我们对什么问题比较感兴趣，吕铭艺说：“大家都选了好的主题，就像绿色食品就很好研究，内容又多”，赵莞又说：“有些主题不太好做，像绿色消费，无非是购买绿色产品就是绿色消费，太简单了”。张老师微笑地说：“真的，购买绿色产品就是绿色消费吗？好像是吧。”过一会张老师又说：“你们真的了解吗？我对这个问题好像不是很了解，你们确定

3、吗？”大家互相看了看，我突然脑子一闪，“对！我们来研究绿色消费，看一看购买绿色产品是不是绿色消费。”大家高兴地握起手来，罗琳子拉着张老师的手说：“我们就请张老师也加入我们的队伍，一起来研究绿色消费，你们说好吗？”大家齐声说好，张老师点点头答应了。就这样，我们的研究主题有了。    二：活动准备    我们绿之队小组一共有9人，分别是李嘉、罗琳子、赵莞、吕铭艺、何荷、周晨语和指导老师张老师，李嘉是组长，副组长是罗琳子。我们对小组的成员进行了活动分工，李嘉负责总体安排，张老师指导我们调查活动，罗琳子的爸爸在电脑公司上班，罗琳子负责上网调查资料和打印资料。周晨语的妈妈在商场上班，由周晨语

4、负责调查商场。赵莞、吕铭艺、何荷负责整理工作。我们还特别邀请了周晨语的妈妈和罗琳子的爸爸参加我们的研究活动。    三：活动计划    活动内容    地点    时间    负责的成员    1、上网收集有关绿色消费的资料。    学校    信息课    罗琳子、李嘉    罗琳子的爸爸    2、调查人们对绿色消费的认识。    广场    放学回家的路上    何荷、李嘉    3、到商店调查人们购买绿色产品的情况    商店    星期天    周晨语、何荷    周晨语的妈妈    4、到图书馆或书店查找有关绿色消费的资料。    图书馆、书店    星期天    吕铭

5、艺、赵莞    5、整理收集到的所有资料。    学校    综合实践活动课    赵莞、李嘉    6、到消费者协会调查情况    消费者协会    综合实践活动课    全组组员    7、宣传绿色消费    广场    星期天    全组组员    8、设计活动展示的方式和内容    学校    综合实践活动课    全组组员    9、活动展示    学校    综合实践活动课    全组组员    四、活动过程：    在这一个月中，我们绿之队积极行动起来，队员们分头进行调查研究，虽然大家很辛苦的进行调查、收集、访问等活动，但是我们一点也不觉得累，看看我们的成果吧！分享我

6、们的快乐吧！这次活动让我们学到了很多知识，这是在课堂上学不到的，是我们亲身体验的。下面是我们组员调查的情况。    1、问卷调查活动    何荷和李嘉负责调查人们对绿色消费的认识的调查结果：    我们一共调查了20个人，其中10个大人和10个同学。在这20人中了解绿色消费的有30%，基本了解的有40%，不清楚的有40%。看来很多人不了解什么是绿色消费，认为绿色消费只是购买绿色产品，有小部分的人认为绿色消费很难实现。通过调查我们了解到，绿色消费在人们的心目中只是一个概念，认为现在我们的城市达不到绿色消费的标准。看来我们想要实现绿色消费，还要靠大家的努力，希望大家都来倡导绿色消费，在

7、行动上做到勤俭节约。    附调查表：    1、 你知道什么是绿色消费吗？    2、 你认为绿色消费只是购买绿色产品吗？    3、 你愿意成为绿色消费者吗？    4、 在消费时你选择没有被污染或有助于公众健康的绿色产品吗？    5、 你愿意多花一点儿钱买绿色食品吗？    6、 你愿意为保护大气支持发展公共交通？    7、 你愿意为保护一棵大树而节约纸张吗？    8、 你愿意选择绿色家居用品和环保装修？    9、 你认为怎样才能做一个绿色消费者？