小学二年级数学上册复习计划（2014.12）

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1、小学二年级数学上册复习计划（2014.12）小学二年级数学上册复习计划（2014.12）　　又到了一学期的复习阶段了，对于二年级这一册教材内容，涉及的面比较广，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。为了更好地复习本册的内容，通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础，特制定以下计划：　　一、对学生所学知识的分析：　　学生对本期所学基础知识掌握的较好，但有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有90%的学生已经过关，个别学生由于学习习惯差计算经常出错。在能力方面，学生解决数学问题能力较强，做

2、思考题比以前有明显的进步，通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维能力要有一定的提高。　　二、复习内容及时间的安排：　　1、长度单位——1课时　　通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记1米＝100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识进一步认识线段，会量整厘米线段的长度　　2, 角的初步认识——1课时　　熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。　　3.观察物体——1课时　　4.数学广角——1课时　　进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地

3、、全面思考问题的意识。　　5、100以内的加减法——2课时　　进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速 地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。　　6、表内乘法（一）（二）——2课时　　进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘　　7、应用题——1课时　　进一步理解两个以上的数量关系，如比多比少，几是几的几倍等。　　8、综合复习、查漏补缺——5课时　　三、复习方式　　1、分块复习（夺冠新课堂）为主。对整块知识进行复习之后，结合习题进行巩固。　　2、综合练习（试卷）。以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。　　3、查缺

4、补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。　　四、复习重、难点　　1、100以内加减法中进位加法和退位减法。　　2、表内乘法在实际生活中的应用。　　3、联系生活实际发展学生的空间观念。　　五、复习的具体措施：　　1、围绕课本，精讲多练，精选题型（例题）、拓展知识点、整合知识、举一反三、升华运用　　2、引导学生归纳，整理所学知识，帮助学生系统地把握知识。通过讲——练——测——评——思（总结）——再测的过程巩固。　　3、多联系生活实际，加深学生对知识的认识和运用。从各知识点出发——归纳到综合知识的运用——拓展到解决实际问题。　　4、以游戏活动的方式组织总复习。游戏是低

5、年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习表内乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟练的运用乘法口诀进行计算。在复习乘法口诀时，既要注意全面，同时，要注意有所侧重。如7——9的乘法口诀，数目比较大，学生容易出现错误，应该多让学生做些练习。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计多种多样的游戏活动，也可创和情境，学生边玩边熟练加减法的正确计算，是学生在理解的基础上掌握计算方法。　　5、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，针对易错的知识及题型进行“个别——全体——个别”的过

6、关辅导。　　6、注重交流。让学生在全班交流，自己的哪些问题在总复习中得到解决。谈谈自己的复习收获。　　7、因人施教。对不同层次的学生有不同的要求，特别是对学困生要降底要求，可针对理解能力较弱，从计算题入手来提高成绩，如计算的准确性及速度。　　8、积极评价。微笑，平衡自己的心态去善待每一个生命的个体。以积极的眼光去发现学生的可爱与进步，以宽容来面对学生不小心犯下的错。