市政府教育督导室视导我县迎接国家级

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1、市政府教育督导室视导我县迎接国家级义务教育均衡发展达标区县验收准备工作密云教育信息MIYUNJIAOYUXINXI第6期密云县教育委员会办公室二○一五年三月十七日10【工作动态】市政府教育督导室视导我县迎接国家级义务教育均衡发展达标区县验收准备工作。3月11日，市政府教育督导室副主任刘莉带队，对我县迎接国家级义务教育均衡发展达标区县验收准备情况进行视导。检查组观看宣传片、审阅自评报告，听取县教委副主任王学军《关于迎接国家级义务教育均衡发展达标区县验收工作筹备情况的汇报》，查阅档案资料，并走进北交大附中密云分校实地考察督导

2、评估指标落实情况，认为我县义务教育均衡发展工作思路清晰、工作扎实、成效显著，迎检准备工作领导重视、安排细致、落实到位；同时，就有关工作提出指导性意见与建议，希望我县借助国家级验收这一契机，充分展示“国家级义务教育均衡发展先进地区”工作成果。副县长蒋学甫，两委一室领导班子成员及相关科室、直属单位负责同志参加视导活动。（本刊）县教委召开“农村学校艺术教育实验县”工作推进会。3月6日，县教委召开“农村学校艺术教育实验县”项目组阶段工作推进会，组织项目组全体成员集中学习“全国学校艺术教育工作会”会议精神，交流研讨下一阶段工作。县

3、教委副主任杨福军参加会议并讲话，要求各项目组站在整体推进全县艺术教育的高度抓好相关工作，开阔思路、10创新形式，将课内外、校内外艺术教育工作有机衔接，扎实有效推进实验县工作。县教委体美卫科、少年宫、教研中心负责同志和项目组全体成员参加会议。（青少年宫）【队伍建设】县教委举办“与光明同行----小学校长研究工作室成员赴光明小学跟岗培训论坛”。为深入实施“三名工程”，进一步加强干部队伍建设，2014年12月份，县教委组织“小学校长研究工作室”成员校管理干部赴北京光明小学进行为期一周的跟岗培训。3月14日，县教委举办“与光明同

4、行----小学校长研究工作室成员赴光明小学跟岗培训论坛”，三小、季庄小学、太师屯中心小学等成员校的7名跟岗培训干部结合学习感受，围绕课程改革与建设等内容做汇报交流；成员校校长蔡瑞山、王蕊就跟岗干部培训体会进行点评。县教工委书记张文亮参加论坛，充分肯定“小学校长研究工作室”10成员赴光明小学跟岗培训活动的实效性，并对管理干部提出四点要求：一是努力培育和践行社会主义核心价值观；二是高站位、善思考、勤积累，努力做好本职工作；三是加深对教育的理解，明确学校发展之本在学生、在课堂，一心一意谋求学校发展；四是结合师生实际，思考学校发

5、展目标，并及时总结反思，推动学校各方面工作有序开展。县教委人事科、教师研修学院相关人员，工作室成员校管理干部、后备干部参加活动。（培训中心）太师庄中学、育英学校密云分校、大城子中学组织开展“课堂观察”课题培训活动。3月9日，太师庄中学组织干部教师开展“课堂观察”课题学习交流活动，共同探索教师专业发展的有效路径。3月10日，育英学校密云分校举办“课堂观察如何有效落实在课堂上”培训活动，并就课堂观察量表的有效使用提出“听懂、理解、实践、反思”八字要求，引领教师听评课走向专业化。3月11日，大城子中学组织教师集体制定观察点、分

6、配观察任务、观摩研究课，促进教师专业成长。（上述学校）四小、檀营小学加强常规教学指导。四小规定每周二为干部听课日，深入班级了解学生情况，对任课教师进行指导。檀营小学开展干部听常态课活动，及时了解教师落实《学科改进意见》的实际效果，加强常规教学指导。（密云四小、檀营小学）【教育教学】县教委举办小学班级文化建设论坛暨现场观摩活动。10为进一步增强班主任文化育人意识，提升班级文化建设能力，3月12日，县教委在南菜园小学举办小学班级文化建设论坛暨现场观摩活动，参观南菜园小学校园文化、班级文化，听取学校小导游关于学校办学理念及班级

7、文化建设理念的解说；南菜园小学、密云二小、果园小学、十里堡中心小学分别从精神文化、环境文化、制度文化、活动文化建设等方面交流典型经验和有效做法。小教科负责同志提出三点要求：一是有开放的学习意识，加强理论学习；二是以美丽少年教育为抓手，深入培育和践行社会主义核心价值观；三是具备工作的前瞻性和信息的敏锐性，扎实开展各项工作。全县小学德育干部及班主任代表、教研中心德育教研室相关人员参加会议。（本刊）河南寨中心小学开展“携手共治畅享消费”少年维权活动。3月12日，河南寨中心小学联合县工商局、镇工商所开展“携手共治畅享消费”少年维

8、权活动，通过知识宣讲、布置消费维权知识展板、发放消费安全知识手册等形式，介绍消费权益受到侵害时如何维权，以及食品安全和药品安全相关知识，增强学生安全意识、维权意识。（河南寨中心小学）新城子中心小学探索“学科穿越”教学模式。3月11日，新城子中心小学请教研中心教研员到校指导“学科穿越”教学模式。针对《画杨桃》一课，语文