小学2008年春季少先队工作总结

小学2008年春季少先队工作总结

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1、小学2008年春季少先队工作总结小学2008年春季少先队工作总结小学2008年春季少先队工作总结小学2008年春季少先队工作总结小学2008年春季少先队工作总结小学2008年春季少先队工作总结小学2008年春季少先队工作总结    本学期,在学校少先队工作中,我们高举邓小平理论伟大旗帜,实践“三个代表”重要思想,加强少先队员们思想道德建设,全面学习****总书记“八荣八耻”重要讲话精神,以此为契机,带动少先队员深入开展丰富多彩的主题教育活动,继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养,同时也加强基础教育的阵地建设,以“体验实践活动”为育人途径,创造教育机会、抓住教育契机、营造教育氛围,

2、使学生养成良好的道德行为习惯,提高文明素养。把少年儿童培养成为适应未来社会发展的、具备良好素养的接班人,切实推进素质教育进程。现总结如下:  一、加强少年儿童思想道德教育,培养新一代有责任感的小公民。  1、常规教育毫不松懈。我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式,由大队升旗手负责,每星期一的升旗手有六年级的少先队员担任旗手,其余每天由四五中队轮换,那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵,让学生感受到做为一个中国人的骄傲,从而更自觉地爱国;那富有情感的国旗下的讲话,让学生明白作为新世纪的接班人,要懂得从小好好学习,将来为祖国做贡献的道理。  2、继续对学生进行“革命传统教育”。按照团区委少工委的

3、统一部署,4月份的第一个星期为革命传统教育周,我校少先队积极响应区教育局团委的号召,以此为契机,对全体学生进行革命传统教育,以“弘扬革命传统,创和谐,迎奥运”为主题开展了一系列的活动。利用校园广播引导学生了解我国革命的历史和革命传统故事。在校园橱窗,宣传栏营造教育氛围。各班利用思想教育和班队课对学生进行革命传统教育和爱国主义教育。  结合清明节,学校大队部组织了全校学生以“缅怀先烈,奔向未来”为主题的革命传统教育活动。  4月3日,我们精心组织了学生到江夏区中小学德育基地项英革命烈士墓接受爱国主义教育。飘扬的旗帜中,一张张稚嫩的脸洋溢着热情,眼中満怀激动,来到烈士墓前,同学的表情都严肃起

4、来。哀乐声中,一个个制作精美的花环代表了同学们的深深悼念之情;朗诵声中,传达了同学们对烈士的沉痛哀思;歌曲声中,是同学们对烈士遗愿的继承,是对美好未来的向往。中队辅导员郑后娣老师为同学们讲起烈士那英勇顽强的战斗事迹,一座丰碑在他们的心中树立了起来,越来越清晰,越来越高大。  这次活动虽已结束,但却对学生产生了深远的影响,他们的灵魂得到了净化、升华,这是他们学生生涯中一个不能磨灭的痕迹。通过这次活动,使得革命精神代代相传。  3、坚持活动育人。开展丰富多彩的少先队事件活动是对学生进行教育的有机载体。  (1)、2008年是我校实施“五五”普法的第三年,对于推进新一轮的五年普法,促进和保障我

5、校教育教学质量的提高,具有重要的意义。充分发挥第一课堂主渠道的作用,积极开辟法制教育第二课堂,加强对少先队员的法制教育,充分利用各种媒体开展公益性法制宣传教育。结合4月税法宣传月活动,我校大队部在四至六年级个中队中开展了以“让我们一起拥抱明天”为主题的税法宣传“四个一”活动。即:一节税法宣传课,一次税法知识板报,学唱一首税法宣传童谣,结合身边的事情写一篇税收知识征文。这次活动使同学们对税收有了一次更深刻全面的认识,指导税收使我国的一项基本国策,社会主义税收取之于民,用之于民。  (2)、为了迎接“2008北京奥运”,让学生感受与自然和谐统一的乐趣,在活动中感受奥运精神,4月16日下午,江

6、夏区明熙小学少先大队部组织少先队员们在世纪广场举行了一场以“喜迎奥运  放飞梦想”为主题的放风筝比赛。  本次风筝比赛赛安排井然有序,  比赛初期,三至五年级班班参与,队员人人参与。在班级初赛选拔中,同学们积极参与,公平竞争,把班集体荣誉放在第一位,精心选出本班的参赛选手。本次活动设立了以班主任为主的评委会,根据评比依据,分年级设立了团体奖。旨在让每位参赛的队员都能获得成功的快乐。  决赛中,随着老师一声号令,各色风筝带着同学们对北京奥运会的美好祝愿和心中的梦想一齐飞向蓝天。顿时,空中风筝飘舞,地面人群欢腾,广场成了一片欢乐的海洋。队员们眼睛紧盯着自己中队的风筝,当风筝越飞越高时,他们会

7、发出由衷的欢呼声,当风筝栽下来时,你听到的是一阵阵的叹息声。比赛进入了高潮,欢呼声,加油声,叹息声响彻整个比赛场地。最后经过紧张的角逐,在规定时间内,三(1)中队的曾夏明,四(4)中队的王宏成,五(1)中队的陈仁三名选手放的风筝在比赛中胜出,为班级争得了荣誉。  在这次活动中,同学们充分表现出团结向上的集体主义精神风貌,以实际行动表达了与奥运同行的美好愿望,丰富了校园文化生活。同学们放飞着理想,放飞着希望,在与大自然的亲密接触中,学

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