农村小学经典诵读活动方案

《农村小学经典诵读活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、农村小学经典诵读活动方案　　“书是人类进步的阶梯。”、“书是全世界 的营养品。”“读一本好书，就是找到了一个好朋友”、“开卷有益”理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。 我校按照上级教育主管部门的要求，精心策划，认真组织，搞好乡村少年宫经典诵读活动。 　　一、指导思想　　“中华经典美文”是中华民族文化的重要载体，是中华民族悠久文化的瑰宝，是爱国主义教育的不朽教材。为了更好地让学生从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶，在潜移默化中养成爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的良好品质，学校决定开展“乡村少年宫中华经典美文

2、”诵读活动。　　二、活动目的　　通过学习与继承中华民族的优秀传统文化，全面提升我校学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，促进学生积淀文化底蕴，努力营造书香校园，大力开展“书香”涌现一批“书香班级”，“书香学生”，深化我校读书文化教育。　　三、活动主题　　1、诵经指导 2、古诗考级 3、讲故事比赛 4、演讲比赛 5、写作指导　　四、组织领导及分工　　⑴顾问：教研室徐主任：负责对我校经典诵读活动作技术性培训指导工作。　　⑵学校班子成员：负责经典诵读活动的督促管理工作。　　⑶班主任、语文教师：负责组织指导本班学生的经典诵读活动。　　⑷其他学科教师： 协助班主任、语文老师将经典诵读活动学生将

3、经典诵读的背诵负责指导督促情况进签字登记融入各科教学之中。　　⑸诵读长：协助班主任、语文老师督促学生进行经典诵读，并督促做好登记工作。 　　五、活动安排　　1、内容安排 一年级：古诗、古代名言选读。 二年级：古诗、古代名言选读。 三年级：古诗词、古代名人名言选读。 四年级：古诗词、古代名言选读。 五年级：古诗、宋词、元曲、古代名言选读。 六年级：古诗、宋词、元曲、古代名言、《论语》《弟子规》选读。　　2、时间安排 ⑴每周安排一项经典诵读作业，重在预习新内容，要求家长和孩子一起诵读。 ⑵每周五一节语文课用于开展中华传统文化经典诵读活动，重在指导和学习新内容。⑶每周五上午第二节语文课前 5 分

4、钟学生在各班“诵读长”的带 领下集体诵读，重在复习巩固。　　3、活动步骤 “乡村少年宫中华经典诵读”活动共分4个阶段：　　（一）宣传发动阶段。　　1.在学校广泛开展“乡村少年宫中华经典诵读”宣传活动。　　2. 请经典诵读专家到学校为教师做经典诵读理念的讲座，提高广大教师的认识；利用家长学校，向广大家长讲述经典诵读的目的和意义，以争取家长的支持和配合；向学生定期讲述经典诵读的益处和诵读方法，激发学生诵读经典的兴趣。　　3. 由我校各班主任成立经典诵读研讨小组，并结合学校的实际确定诵读内容，定期进行诵读的经验交流。 　　（二）诵读开展阶段。　　1.各班有计划、有步骤地开展经典诵读活动。　　2.

5、结合开展阅读课外书活动，评选出经典诵读之星，通过开展诵读经典竞赛等活动，使“乡村少年宫中华经典美文诵读”活动不断深化。　　3.充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种活动形式，让孩子在唱游活动中诵读。　　（三）诵读展示阶段　　1.学校创设各种机会，扎实开展经典诵读展示活动，并尊重孩子对古诗文理解的方式：“不求甚解，但求熟读会背”，培养孩子创新意识，培养孩子学会做人。　　2、积极开辟诵读橱窗展、芳草地等专版。　　3.开展“经典书籍进家庭”的活动，以少年儿童经典诵读活动为切入点，提高学生家庭成员的人文道德素质和科学文化素质。　　4、庆“六一”汇演暨经典诵读展示活动，丰富了孩子们的生活，陶冶了情操。

6、　　（四）诵读总结阶段。　　召开总结会，诵读成果。表彰一批在“乡村少年宫中华经典美文诵读”系列活动中表现出色的学生，表彰一批在“乡村少年宫中华经典美文诵读”系列活动中形成特色和效果明显的班级，表彰一批在“乡村少年宫中华经典美文诵读”系列活动中积极配合学校开展诵读活动先进家庭，以此，推动整个活动向更高的层次迈进。