小学经典诵读活动方案

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的小学经典诵读活动方案　　一、活动目的　　中华文化博大精深，源远流长，从古代的《诗经》到诸子百家的诗文，其知识之广泛，包容之博厚，辞章之精华，内涵之丰富，是任何一个民族都难以望其项背的。国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感；特结合学校的养成教育和国学教育活动，开展了“经典诵读比赛”活动，努力将国学教育与培养学生良好习惯、

2、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造有特质的绿色少年。　　二、活动主题：　　书香中起飞阳光下成长　　三、活动原则：　　本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。　　四、参赛对象:　　一到五年级学生。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改

3、的　　五、活动时间：　　下周五，学校组织《弟子规》原文诵读比赛活动。　　六、比赛内容：　　各年级围绕《弟子规》原文进行分段选择。　　参赛者以班级为单位，组成不少于40人的诵读方阵。诵读内容：必选篇目：《弟子规》分段篇目。自选篇目：从《弟子规》中挑选经典故事进行编排，以课本剧的形式展现。选材内容要具有教育性；选篇组合形式要具有创新性，各选篇文本的主题具有一致性，最好能用一个标题统帅诵读选篇组合的主题。　　七、比赛要求　　1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在3—5分钟以内。　　2、鼓励教师与学生同台诵读。　　3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴

4、奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。　　4、可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。　　5、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。　　6、着装要求：服装统一，整齐大方。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　八、评分标准：　　1、内容：围绕《弟子规》

5、原文按要求进行选择。（1分）　　2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（2分）　　3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（2分）　　4、精神：精神饱满，服装统一，整齐大方；队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。（2分）　　5、脱稿：（2分）。　　6、时间：控制在3—5分钟以内。（1分）　　九、评比奖励办法　　1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。　　2、根据比赛情况和现场评分，一、四、五年级奖励头两名，二、三年级奖励第一名。　　十：注意事项　

6、　1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。　　2、未尽事宜，另行通知，希望各小组要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。　　3、各班于周三前将集体参赛故事题目上报德育处。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性