三年级语文上册：《我们的民族小学》教学设计

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1、三年级语文上册：《我们的民族小学》教学设计　　学习目标                                                                                          　　　1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。                                                                               　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情

2、。                            　　　3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。教学重难点：体会课文表达的赞美之情，初步了解句子的含义。                                         　　课前准备                                                                                    　　　1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的文字资料。                                

3、         　　　2．具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带。                                                                                                                                                                                             　　　课前准备：                 1．学生查找与课文有关的资料，预习课文。                 

4、                                      　　　2．教师准备好相关的图片。                                                                  　　　3．准备生字书写的多媒体演示。                                                                                                                                                 

5、        　　第一课时                                                                                 　　导入新课                                                                                 　　1．创设情境，激趣导入。                                                                   　　（出示资料袋中的图片）瞧，从山坡上，

6、从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，他们分别是哪个民族的，让他们自我介绍一下吧！，                       　　出示相关词语：傣族　景颇族　阿昌族　德昂族                                                　　2．顺势切入，初读课文                                                                     　　清晨，这些来自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走

7、去，他们要去哪呀？（我们的民族小学）对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。                　　提出读书要求：自己小声读课文，勾画出不认识的字，借助拼音读一读。                          　　趣味识字　　　                                                                            　　1．出示带生字的词语：坪坝　傣族　阿昌族　德昂族，摔交　穿戴　招引　蝴蝶　孔雀舞　铜铃　粗壮　凤尾竹   

8、