三年级上册语文我们的民族小学教学设计

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里三年级上册语文我们的民族小学教学设计　　我们的民族小学教学设计1　　学习目标　　1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。　　3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。　　教学重难点：体会课文表达的赞美之情，初步了解句子的含义。　　课前准备　　

2、1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的文字资料。　　2．具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带。　　课前准备：　　1．学生查找与课文有关的资料，预习课文。　　2．教师准备好相关的图片。　　3．准备生字书写的多媒体演示。　　第一课时　　导入新课　　1．创设情境，激趣导入。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习

3、，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，他们分别是哪个民族的，让他们自我介绍一下吧！，　　出示相关词语：傣族景颇族阿昌族德昂族　　2．顺势切入，初读课文　　清晨，这些来自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀？对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。　　提出读书要求：自己小声读课文，勾画出不认识的字，借助拼音读

4、一读。　　趣味识字　　1．出示带生字的词语：坪坝傣族阿昌族德昂族，摔交穿戴招引蝴蝶孔雀舞铜铃粗壮凤尾竹　　2．指名读，正音。　　3．开火车，练读。　　4．做游戏巩固识字。　　5．同桌相互听读课文，在读中巩固识字。　　朗读感悟　　1．学生逐段朗读课文，感知课文内容，同桌间互相说说读了这一段知道了些什么？时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们

5、教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　2．组织朗读比赛，你最喜欢读哪段，读出你的感情来。　　我们的民族小学教学设计2　　一、谈话导入、激发学生兴趣　　１、同学们，我们生活在一个多民族的国家里，你知道我们国家有多少个民族吗？　　找学生交流所知道的民族名字　　找出自己最熟悉的民族介绍一下它的风土人情　　２、肯定学生的交流，并进行引导：瞧，在一个小山坡上走来了许多学生呢，有傣族的、有景颇族的，有阿昌族和德昂族的还有我们汉族的呢，他们究竟要去哪呢？哦，原来他们要去民族小学呢，我们　　同学

6、想不想也去看一看呀？　　二、初读课文解决生字词　　１、引导语：请同学打开课本的第一课，读一读课文。标出不自己不认识的字词，或借助工具书或请教同学。　　２、询问读书情况，并利用生字卡片进行检查。　　３、指名读，正音。　　4、玩游戏、加强巩固：　　⑴贴字游戏：教师出示图片，请学生根据图片找到和图片有关的生词。　　⑵玩找字游戏：抽出生字，教师读生字，学生找到相应的卡片贴在黑板上。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使

7、人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　三、精读课文、朗读感悟　　１、再读课文：　　师引导：扫请了生字词的障碍，我们再来朗读课文肯定会有更多的收获，想不想再来读一读课文？　　２、引导：　　刚才大家大家读书那认真劲把老师都感染了，看来进入了新班级每个同学都想给新老师新同学留下一个好印象呢。　　３、渲染氛围：　　来闭上眼睛回忆一下，今天早晨来上学的时候看到了什么？听到了什么？想到了什么？为大家描述一下早晨这段时间

8、上学路上和校园里的情景。　　学生交流。　　教师总结：同学们说得真好，可以看出你们注意留心自己周围的事物，能够做生活中的有心人，这是一个很好的学习习惯，希望其他同学也能向他们学习。　　３、引导：　　刚才的几位同学为大家描述