肖培东：《那树》课堂实录

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2、容！】肖培东：《那树》课堂实录【点击进入名师肖培东专栏，阅读更多内容！】肖培东：《那树》课堂实录【点击进入名师肖培东专栏，阅读更多内容！】肖培东：《那树》课堂实录【点击进入名师肖培东专栏，阅读更多内容！】肖培东：《那树》课堂实录【点击进入名师肖培东专栏，阅读更多内容！】《那树》课堂实录　　　　肖培东　　　　师：这篇文章主要写了一个什么故事　　　　生：写了这棵树十分坚强，告诉我们树屹立在大自然的情景，写了它怎么消失　　　　师：你很有怜悯之心　　　　生：是被一个司机给撞了，后来自己反而被砍了　　　　师：加一个词，无情。城

3、市的一棵树被无情杀戮了，这不能不说是一个悲惨的命运，这是一个悲剧，作者用“那树”这个感觉遥远的名字告诉我们……　　　　我们用悲悯的语气读一下题目　　　　生齐读——　　　　师：说到悲剧，我们不由得想起鲁迅的那句话，悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看　　　　作为悲剧的主角，树的美丽又是怎样的？请大家读相关段落　　　　生齐读“那棵树……”　　　　幻灯：请找出树的美丽　　　　生：它虽然老，像一个老汉……美国式的老汉……非常特别的样子。像是战争中，别人都死了，而他活下来了　　　　师：概括一下，虽然老，但英姿仍在，你找一下“英姿”

4、所在？　　　　生：“那树有一点佝偻……但坚固稳定……头发炸开了似地……”　　　　师：是哪句？具体点行吗　　　　生：后半句　　　　师：大家读一下后面几句。生齐读　　　　生：只有那棵树……屹立不动……　　　　师：有一个屹立之心，屹立不动的钢铁身架，请读一下这句　　　　该生读。效果一般　　　　师：如果要表现一棵树的坚强，那么怎么读。　　　　于是生带着感情再读。　　　　生：没有用形容词，而是用一些生活中很容易忽视的词语　　　　师带着学生一起找，“连……都……只有……”　　　　师：请刚才那位同学来读　　　　生读“认识那棵树的人

5、都说，有一年，台风连吹两天两夜，附近的树全被吹断，房屋也倒坍了不少，只有那棵树屹立不动，而且据说，连一片树叶都没有掉下来”　　　　师：你还可以读得更好，大家一起来读　　　　学生齐读这句话　　　　师：树的美丽还在什么地方？　　　　生：后面，第三自然段中“那的确是一株坚固的大树，霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样”　　　　师：隆起的筋和纵裂的纹，你觉得美吗　　　　生：古老坚强，我觉得美　　　　师：沧桑也是一种美丽。　　　　生：第一段内容“那棵树……站在那里了”　　　　师让学生用心读第一段，特别是排比

6、重复句“它就立在那里”　　　　师：这些都是外在的形态，还有其他地方吗　　　　生：还有年轻的态势，第六段“只有那树屹立不动，连一片叶也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，”，她绿得很high”,有旺盛的生命力　　　　师：为什么要造就绿？绿给谁看？　　　　生：绿给人看，给人生命的力量　　　　师：也就是有无私的奉献之心，树，古老着，坚强着，奉献着……还有吗　　　　生：吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光……吸的实际上是生机勃勃的气息，　　　　师：树要奉献一颗爱心，包括后来通知蚂蚁王国，说明他有一颗隐忍的爱心，记住用心读第三段　　　　

7、生齐读“那的确是一株……　　　　幻灯：经久屹立，目睹大地上沧海桑田------邈远的历史感　　　　自然灾祸前毫发未损——--坚固稳定，古老茂盛　　　　绿化大地荫庇人类无私奉献———高尚的品格　　　　身遭逆境却不放弃绿的愿望——忍辱负重豁达宽容　　　　让蚂蚁国民安全离开——隐忍爱心　　　　树——美丽的生命　　　　师：就这样一棵美丽的树，上帝给他设计的命运是怎样的呢？　　　　生：这天一个喝醉了的驾驶员……撞去……　　　　师：这是上帝设计的吗？　　　　生：你绿在这里，绿着生，绿着死……　　　　师：75页中间大家读“当幼苗长

8、出来，当上帝伸手施洗，上帝曾说：”你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”，之后，请一个女同学读这句“上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿”　　　　幻灯：当幼苗长出来，当上帝伸手施洗，上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”　　　　师：上帝在反复说一个字……他怎么说的？　　　　生：很温柔，很温和　　　　师：所以怕你听不清，他用