“穆桂英挂帅”观后感

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1、“穆桂英挂帅”观后感【点击进入影视观后感专栏，阅读更多内容！】　　假日里闲着无事，偶尔看看电视算是消遣。不经常看电视，对什么节目都不了解，拿着遥控器漫无目的地搜索，居然有两个台都在播《穆桂英挂帅》。穆桂英？她可是真正的巾帼英雄，是女性的骄傲。小时候就常听人这么形容一个人办事能力强——你真是属穆桂英的啊，阵阵落不下。反正闲着无事，一定要把这电视剧看完。我是个急性子，一天就那么几集，不解渴，索性上网一口气看完——过瘾！　　穆桂英的确是千载难逢的帅才——虽为一介村姑，但武艺高强，精通兵法，一身奇学，功夫超群！虽为小小女子，但大局观却令人叹服！她智勇双全，具有超群的远见卓识！佘

2、太君正是看中了她的统兵才能，才力荐穆桂英挂帅。且看她的战绩——三次活捉文武双全的杨宗保，将久经沙场的杨延昭擒于马下，用撒辣椒面的方法打败一生戎马生涯的佘赛花，她用将计就计、以柔克刚、借力打力的办法打败身强体健、心狠手辣的田壮士。和呼延赞老将军的比武布阵，更是让老将军心服口服。最令人惊叹的是，她统领三军，战败了布阵精湛，用兵玄妙，令宋军闻风丧胆的辽军统帅萧天佐！并用真情打动了萧太后，使两国百姓免受战乱之苦！穆桂英何以修炼出如此宽阔的胸襟，练就了一身的好本领？佘老太君的总结最为精妙——这得益于她特别的家教！她的父亲穆羽是一代名将，从小耳濡目染；还得益于精通阴阳八卦之师；她从

3、小在大山里长大，朴实无华，为人耿直，野性十足，养成了天马行空，独来独往，无拘无束，桀骜不驯的性格。她用兵布阵，神出鬼没，变化多样，做事喜欢标新立异，不墨守成规，不按常规出牌，让人琢磨不透。古今的变化，被她运用得随心所欲，得心应手，她天分极高，的确是难得的军事奇才！　　佩服穆桂英的同时，杨宗保和穆桂英的一段对白深深刺痛我的心。穆桂英自称她有一个天底下最好的爹，因为他从不强迫自己学些不喜欢的东西，她想干什么，老爹全力支持，从不束缚她。这让杨宗保羡慕不已，因为他的爹却截然相反——他扼杀了孩子的天性，孩子喜欢的东西，捉蝈蝈，斗蟋蟀，捕鸟捕鱼，他都不让干！杨宗保受着家教的束缚，毁

4、了天性，虽也学习了兵法，但教的太死，翻来覆去，难逃常规，而穆桂英天马行空，和杨宗保相比，本身就有优势，所以才能三次活捉杨宗保。穆桂英入天波府后，也为些繁文缛节苦恼。是呀！野性十足的丫头，怎么受得了这太虚太繁琐的礼节？难怪她说天波府像地狱呢。而其他人还以家教甚严为荣。可以说，杨宗保的例子，足以证明扼杀天性不仅是教育的悲哀，更是教育的失败！　　反观我们现在的教育，不管是家庭教育还是学校教育，有几人敢说，没有扼杀孩子的天性？试问，现在还有多少孩子有双休日，有寒暑假？我想有很多人和我一样，除了无奈，还是无奈！不想这么做，可不得不这么做！曾听一朋友感慨：没钱啊，要是有钱，一定把孩

5、子送到国外去。咱中国的教育对孩子来说，就是摧残！曾看过一篇文章，说美国的教育是在培养领导者，而中国的教育是在培养打工人才。我不知道这文章是否片面，但我所了解的中国教育，的确是束缚了孩子的天性。学校越来越像工厂，孩子走进校园，就成了被加工的零件，经过几年的加工打磨，能够留住棱角的微乎其微。是谁的错？是谁夺走了孩子金色的童年？这个不许，那个不行，顾虑多多，无奈呀！看看现在的高中校园，还能找到几个没戴眼镜的孩子？还能找到几个挺直的身影？也许是我过于杞人忧天吧，我身为人母人师，除了发发牢骚，还能做什么？背景如此，环境如此，我只能尽自己最大的努力，尽量保留孩子的天性，别让孩子毁在

6、我的手中。扼杀天性真的是教育的失败！