教育年鉴行文体例及撰稿细则

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1、教育年鉴行文体例及撰稿细则一、体例与格式1.本年鉴采用“分类栏目”作为全书总的体例结构。2.本年鉴以条目作为内容基本载体和基本单元。3.条目力求内容全面、资料翔实、文字简练、数字准确。4.条目不收预测性和展望性的内容，不探讨理论性问题。5.条目要准确把握事件的发生、发展和结果，准确注明事件发生的月、日。二、行文1.采用规范的现代语体文，记述体，直陈其事，通俗流畅。防止口语化。2.一律使用规范简化字，凡地名、物品名称等必须使用繁体字、异体字时，由撰稿人在字后注明。3.标点符号按照新颁布的《标点符号用法》执行。4.行文

2、中表达数字的概念，一般使用阿拉伯数字，如15万、20余万册等。数字只有作为词素，构成定型的词或词组时，方可使用汉字，如第一、一律等。三、称谓1.书写人名，除文献、专文外，一般不加“同志”等字样，少用褒贬之词。2.外国人名除朝、韩、越、日等国人名不附原名，其他各国人名采用通用规范译名，并均用括号夹注原名。23.各种名称一般使用全称，可使用含义明确的简称，如“211工程”；不使用含义不明确的简称，如“五四三办公室”（五讲四美三热爱）等。4.记述货币名称，人民币直书“元”，其他货币采用通用名称。2