xx乡镇初级中学国家义务教育均衡发展工作汇报

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1、XX乡镇初级中学国家义务教育均衡发展工作汇报XX乡镇初级中学国家义务教育均衡发展工作汇报XX乡镇初级中学国家义务教育均衡发展工作汇报XX乡镇初级中学国家义务教育均衡发展工作汇报XX乡镇初级中学国家义务教育均衡发展工作汇报　　一、学校基本情况　　三井子镇第一中学创建于1984年，2014年10月迁入现址，是一所寄宿制农村初中，学校占地面积25000平方米，建筑面积10000平方米。现有教职工79人，七、八、九三个年级，16个教学班，在校学生790人。　　二、办学达标情况　　（一）资金投入　　1.扶余市政府十分重视教育均衡发展，市政府、市教育局领导多次调研，制定了

2、打造三井子教育园区方案，并积极筹措资金，于2013年底启动了建设规划。2014年4月正式开工建设，9月底全面竣工。仅我校就集中投入资金1800多万元建成了高标准的综合教学楼和学生食宿楼。我们还争取政策资金140多万元，购置了食堂设备，更新了微机室装备，添置了音体美器材、图书等，还安装了学生饮用水设备。　　至2015两年间，学校自筹资金45万元填土平整了校园，安装了校园监控设备、广播系统和网络系统，修建了校标、旗台、车棚、装备多功能报告厅；自筹19万元完善了多媒体投影设备、任课教师配齐了笔记本电脑、更新了部分办公设备；自筹配套资金20万元，完善了食堂宿舍装备；筹

3、资20万元购置了教师办公桌椅、学生桌椅、图书等，完善了校园文化建设和美化绿化；今年还自筹16万元，添置了音体美卫器材，建成了果树栽培试验园。总之，近三年，学校自筹资金120万元，用于学校建设和改善办学条件。　　（二）校园校舍　　1.学校位于镇政府所在地，方便学生就近入学，距离超过3千米的学生在学校食宿。现有16个教学班，七年级6个班，320名学生，最大班额54人，八年级5个班，222名学生，最大班额46人，九年级5个班，248名学生，最大班额50人。　　2.学校占地面积25000㎡，生均32㎡；校舍面积10000㎡，生均㎡。校园布局合理，区域分明，教学区、生活

4、区、运动场地等不同功能合理分区。校园环境优美，四季常绿。综合教学楼廊道文化、班级文化彰显办学特色。　　3.校舍建设符合国家建设标准，建筑设计规范，抗震级别达到8级以上。食堂、宿舍分设且相对集中，便于管理使用，达到省级示范标准。　　（三）装备条件　　1.每生有一套符合标准的课桌椅，教学设备配置能够满足教学需要。学校建有体育、艺术器材室、活动室，音、体、美器材配备达到省定标准。　　2.学校建有计算机网络教室1间，配备微机50台，实行更新换代，基本满足学生上课需要。16个教学班都有多媒体投影设备，每位教师都有笔记本电脑，全部实现多媒体教学，教师用台式、笔记本电脑达到

5、71台，实现10兆光纤入网。　　3.设有理化生实验室各一个，每个面积93平方米，仪器配备达到省定标准，有专职实验管理员，仪器、台账分类管理。　　4.学校建有图书室2个、图书阅览室1个，现有图书32000册，生均图书40余册，每年新增图书2000册。图书室面向师生开放。　　（四）队伍建设　　1.教师配备　　现有教职工79人，其中一线专任教师66人，占教职工总数85%，教师与学生比1：12，教师学历合格率为100%，其中拥有省级骨干教师、优秀教师2人，市级骨干教师、骨干班主任6人，县级学科带头人、骨干教师16人，占专任教师数36%。学校能够按教学需要配齐各学科教师

6、，中高级教师42人，占教师比例的53%，职称结构较为合理。近三年来，校内外交流教师3人；补充新教师12人，2013年以来每年都招录特岗教师。　　2.教师培训　　学校保证教师按规定参加继续教育、业务培训，利用国培机会，促进教师专业化成长。每位一线教师每学年培训学时达到90学时以上，教师培训经费支出达到2%。　　3.经费管理　　生均公用经费、家庭经济困难寄宿生补助费，按标准得到保障。教职工工资按月足额发放，且每年都有增长。学校在资金使用上严格执行上级规定，5000元以上支出由教育局审批，大宗项目报市政府采购中心，超千元支出必须转账。　　（五）教育教学　　1.办学目

7、标　　全面实施素质教育，学校始终坚持德育为首，以践行社会主义核心价值观为目标，以强化学生养成教育为手段，经常开展德育活动，建立了社会、家庭、学校三位一体的德育网络。2015年获扶余市“纪念抗日战争胜利70周年系列教育活动”优秀组织单位。　　学校制定了办学章程，建立了教职工代表大会制度，实行民主管理，依法治校。　　2.班级管理　　实行阳光分班、阳光分座，在16个教学班的师资配备上，力求均衡。学校制定了控辍保学措施，层层签订责任书，保证外来务工人员子女入学（现有20名），学校食堂宿舍优先满足留守学生寄宿需求。接受残疾儿童少年正常入学（现有5名），适龄儿童少年入学率

8、达100%，巩固率达98%。　　3.课