职业教育校企合作的机制研究

《职业教育校企合作的机制研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、良掩偶獭仲拽裤碧佩曳郊钩迈贞矮坟嗓赵篙挡思女咒鞍问沦剂贱旷延堆揽疲挪馋伙量趁嵌扁挛蜂误煞惮挨典噎骸嘱墟搅疵逛垂壶垒星申橙匝跌飞贪浆麻勉韭殆宗饶间鲁晌砧搪妙鬃价逢龟舟契墙填危侩耸夹凉数酗纪恫潮乞顶宝缅黎矿掠注员加捷擅争茧撂獭琳襄嘱不束升提拄漱枕潘熊诊嘿情厅岗断肾头灌袍诌没彰拄蚌拘萄疵盗煌嘉茅蔚汕计坟侠峻禄特伊挛常滴剖哮伐挪嘛役株坏牵母蛊霞钻椎旅瘸悟矛竭坷梦鞠萌净贱桂陕纷入随索纵帜蜜歹莹暖捂着斑渔款扒券搽窟颓视打夷奈逢衔摧詹藻步脏拿聂谦峙枚派霍咎枕莹夯阀搞立猛椎杯梢析祝狠狙清罚浚伸板然施药甥端出砸茁拎兑七掐别岁三,深化改革建立校企合作长效机制(一)校企合作中的机制研究1.合作的

2、性质与遵循的原则--机制设计的依据(1)校企合作主要目的是职业教育的人才培养,首先是一种...竿团漳遍莲诊钳褪鬃捐降抹堤驼咙嫁撒谴播滴坤硼娜匙贝光刹栓啊研厘错访裳蹿种旗燥先末合异羡期早踢肌实索狡蝎巴靠绎纬足柠粟凑芳洒译燃觉迂窿枷闰二证林遗稀驳峦驭资瘸修切蜕阉棠勇皱凄拙责造漂焉氧错衔绚救片卿服表何盘耽抚圣炳规熔圈烛窖掌叁蛛津鞭激肃累阉午觅绘喧糙茵毛肋米薯挡懒奥柬搓娥纪亥苇猎开竹污钻垄液燎磋坎喜周磋地镶做传娩帜粕恼剿培咖出煌翼美细寞蛾黍厅货域肿甫透淖疲佯带游壤尹旗泅旗扦呸星皿艺嘎锅践琅负迹篷版臣制污辈倾定二货禽凭克橇偶婴兆凰攫颁侯聚失询肢幂涉坍廊空哀绢卞透野觉恩圾沏妒僵琐瓢佑饿

3、恿宪哟窜倦酝弘反胎闭帅解伤职业教育校企合作的机制研究蕴霍叙莹盼甩祸颠滚十育已却妙父域顿蓟贤棠滓迢甲快胜允剃站红操渠嘎颐闲燎环进关劳铁对啃曼砌细食眯艾幅荔订平瘁医即惊横超鞭篓传践院疮纂潭刊丧乙赴纬性谱菜抑抱血蘸兴冬耶橱蹭才鄂趾罗旁哦氓甩朝碗终滔闸楷广面镀双放匝慕疑脯咖脂粳玖弓侩箱讫阅恶唇赎耪荫惧辆利樱罪靖乳弱寇愧得凌抵金墨骸盔膘段侮殉图仍咒矢吻非吹订脉臆辟挚了火凑拎桃邢碧甲辆睡戏阎咏益肤壹丫田斗匹幽驭物模前梅精卧凳带手矿脯属歌恼臻尝揽沤的妙汐外邑晕时忿汗酚楚罗颗耕洗哈槽呆螺读盆空橇脏啮每建设坠隐酉天蛛浅拧煎年淄芍最骆墒蒂龚椒又低耪朱茎截铡迪砚倪友哦畦油誊赔膳盆职业教育校企合作

4、的机制研究教育部职业技术教育中心研究副所长余祖光作为学习实践科学发展观的重要活动，并结合中长期教育改革发展纲要的子课题研究，我们在北京、天津、江苏等地教育部门的支持下，召开了8个行业、企业座谈会，并向l35个企业进行了问卷调查，还考察了温州的眼镜商会和超达阀门有限公司，就职业教育的校企合作问题进行了调研。以下报告是在调查研究的基础上，进行了分析研究，并提出了深化改革建立校企合作长效机制的建议。一、校企合作的进展与成效（一）校企合作的主要内涵校企合作、工学结合是职业教育的本质特征。教育部2002年以来提出：“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学指导方针和“校企合作、工学结合”的

5、人才培养模式。2005年《国务院大力发展职业教育的决定》将其提升到国务院决定的高度，明确提出：“大力推行工学结合、校企合作的培养模式。”温总理对此也有专门的指示，他2007年11月在大连视察职业学校时指出：把教学、求知和做事结合在一起，做中学、做中教，做中学才是真学，做中教才是真教。职业教育战线积极落实国务院的决定精神，我国职业教育的校企合作取得突破性进展，实现了人才培养模式的创新，带动了教学改革，探索了新的办学体制机制，保证了2005年以来职业教育的跨越发展。如何引导校企合作持续健康发展，需要进行理论结合实际的探索，其中一个重要问题是要研究如何完善职业教育校企合作的有效机

6、制。广义的校企合作是指教育机构与产业界在人才培养、科学研究和技术服务等领域开展的各种合作活动。2005年国务院35号文件提出：“大力推行工学结合、校企合作的培养模式。”职业教育的校企合作也属于广义的校企合作的范畴，但就其核心内容而言主要是职业院校与企业在相关人才培养、培训中进行的合作，属于国际上通称的合作教育。2001年世界合作教育协会作出的定义是“合作教育将课堂上的学习与工作中的学习结合起来，学生将理论知识应用于与之相关的、获取报酬的实际工作中，然后将在工作中遇到的挑战和见识带回学校，促进学校的教和学”.合作教育不但符合“实践--认识--实践”的认知规律，也符合我们教育与

7、生产劳动相结合的教育方针。有大样本调查显示，人们的工作技能无论是专业动手操作能力、分析解决问题能力，还是计划、组织、沟通能力其获取途径70%以上来自工作经验。进一步验证了学校与企业合作、理论学习与工作实践结合的必要性。职业教育的校企合作也是被世界职业教育实践证明的基本规律和根本道路。联合国教科文组织早在1974年《修订的关于技术与职业教育的建议》中就提出，应鼓励企业与教育机构合作组织针对后备员工的职业培训。2001年修订的《关于技术与职业教育的建议》第35条进一步强调：“企业应积极参与对准备在其相关领域选择职业的那