院系二级教学管理实施细则

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时间:2018-04-27

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1、院系二级教学管理实施细则为强化院、系(部)二级教学管理职能,促进教学管理的科学化、规范化,根据国家教育部颁布的《高等学院教学管理要点》(教高[1998]3号文件),结合我院实际情况,特制定《淮安信息职业技术学院院、系(部)二级教学管理实施细则》。我院教育教学管理实行院、系(部)二级管理,学院由教务处负责全院的教学管理工作,制定各项教学规章制度,进行宏观管理调控、检查指导,各系(部)全面负责本系(部)的教学管理工作,执行和落实学院相应的规章制度。同时,各系(部)要根据学院教学管理的总体要求,结合本系(部)的特点,制定相应的实施细则,主

2、动地、创造性地做好本部门的教学管理工作。一、专业建设(一)教务处职责1、根据社会需求和学院发展需要,负责制定学院专业发展规划;根据上级主管部门要求,负责每学年度学院新设专业的申报及初审工作;2、负责制定学院各年度专业建设计划,负责制定对各专业(含新建设专业)的评估指标、验收办法,负责对各专业的检查和评估工作;3、负责院级品牌、特色专业的立项、检查、评估和省级口牌、特色专业的推荐工作。(二)系(部)职责1、根据学院专业发展规划,制定本系(部)专业建设规划;2、根据专业发展规划,负责组织拟申报专业的调研、论证工作,并组织起草新设专业的申

3、报材料,同时做好申报专业的教学计划、师资、实验、实习基地、图书资料等筹备和建设工作;3、组织本系(部)专业建设项目的推荐、申报工作,并根据专业建设要求,负责做好专业建设的组织和实施工作;4、按照学院人才培养目标规格的要求,及时调整专业课程结构和体系,培养适应社会发展需要的创新人才。二、教学计划及大纲(一)教务处职责1、从人才培养目标规格出发,负责制定并下达全院教学计划,教学大纲的编制及其修定原则;2、审核各系(部)制定的教学计划、教学大纲,提交学院教学工作委员会讨论通过后报主管院长审批,负责教学计划变更的审核并报主管院长审批;3、汇

4、编全院各专业教学计划及教学大纲。(二)系(部)职责1、根据学院教学计划的修订原则,编制本系(部)各专业的教学计划,经系(部)专业指导委员会审议通过后报教务处审核;2、负责专业教学计划的执行、确保实施有序。如确需变更须办理变更审批手续报教务处备案;3、根据教学计划及学院制定的教学大纲编制与修订原则,组织编写与修订各科教学大纲。三、教学安排与组织实施(一)教务处职责1、开课计划(1)根据各专业教学计划,下达每学期各系(部)必修课、重修课和公共选修课的教学任务;(2)协调和落实公共必修课任课老师的安排,协调部分跨系专业基础课教师的安排;(

5、3)认定和审核全院公共选修课的开设及其任课老师的安排;(4)汇总、统计、编印、公布各学期全院开课计划。2、课表编制、教室安排(1)负责全院课表编排、下发工作;(2)负责全院教室安排工作;3、选修课开设(1)负责组织学生对公共选修课、登录、审核、汇总及向学生公布工作;(2)负责审核重修课学生名单,安排重修并将需交重修费的学生名单报财务处;(二)系(部)职责1、开课计划(1)组织安排和落实教务处下达的教学任务(含承担的公共课、跨系课程),并于本学期结束前两周将下学期各任课教师任课情况汇总后报教务处审核汇总;(2)负责对任课教师尤其是新开

6、课教师进行资格审核,由系(部)主任签署意见后报教务处备案,其中公共选修课开设及教师安排需报教务处审批。2、课表编制及调停课(1)编制本系(部)开设的实验课的课表;(2)因各种原因确需调、停课者,四节课及以下由系(部)主任批准,报教务处备案,四节课以上系(部)主任签署意见,教务处批准,八节课及以上主管院长批准。、(3)各系(部)应严格控制调、停课时数。督促检查教师补课情况。3、选修课开设(1)负责对学生选修课的选课指导和咨询工作;、(2)负责组织本系(部)学生专业选修课的选课、成绩登录及审核工作。(3)负责将本系(部)所开专业选修课的

7、选课学生名单发给各任课教师;(4)负责教务处委托管理的重修课的教学管理工作;(5)开学第三周负责将学生申请免修课程审批表报教务处审核。四、教学检查(一)教务处职责1、负责检查各系(部)的开学准备情况;2、负责不止每学期期中教学检查的内容、重点、时间安排等并负责组织实施;3、组织抽查日常教学工作,总结交流教学经验和教学改革经验;4、负责检查各系(部)每学期教学任务的完成情况;5、建立全院教学质量监控系统,认真研究分析监控系统反馈的情况,及时整改,不断提高教学质量;6、制定系(部)教学质量监控系统实施原则,并对系级教学质量监控系统检查评

8、估;7、制定教学水平评估方案,并组织实施;8、制定教师课堂教学质量评估方案,并做好评估检查工作。(二)系(部)职责1、负责审核任课老师机的授课计划、教案以及上课准备情况,检查任课教师的教学情况;2、根据学院要求,每学期结合本部门情况做

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