阐述网络语言对思政课堂教学的冲击

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1、阐述网络语言对思政课堂教学的冲击X络语言对思政课堂教学的冲击论文导读：本论文是一篇关于X络语言对思政课堂教学的冲击的优秀论文范文,对正在写有关于X络语言论文的写有一定的参考和指导作用,大学生群体正处于旺盛的求知阶段，对新生事物的接受程度特别高，他们习于挑战传统维护新鲜。而日新月异的互联X技术正是应对这一需求，对学生具有不可阻挡的吸引力。互联X使用的X络语言也越来越挑战传统的语言文字书写、内涵以及语法结构的规范要求，新生词汇层出不穷，令成年人应接不暇，而大学生则乐此不疲。X络语言究竟有没有走进课堂教育的生命力，我们应该如何面对X络时代语言

2、变化的挑战，教学一线老师如何正视X络语言？　　一、什么是X络语言　　什么是X络语言？现代汉语词典（第5版）给出的权威标准是“指X民在X上聊天室和电子公告牌系统等里面习惯使用的特定词语和符号”。周洪波认为“X络语言，是专指X民在X络交际活动中作为工具使用的，区别于中国语言文字的语言符号系统。它包括具有特定作用的图像、文字、符号、字母以及杂糅组合而成的各种表意图形，表达的意思是在广泛的X络交流当中约定俗成的，是信息时代的产物，而并非是技术层面支持X络应用与运转的计算机编程语言，诸如C/C++之类。①”郭庆花认为“X络语言是人们在互联X上进行

3、信息交流和信息处理的交际符号，它是信息时代的产物②”戚晓杰认为“X络语言是人们在互联X上进行信息交流和信息处理的交际符号，它是信息时代的产物。③”　　X络语言是为应对X络交流的表达要求而产生的，互联X时代要求人们在X络资源中以更快的速度、更有吸引力的表现获得更多的关注度，为了提高文字输入速度，X民对文字的要求从精确性、完整性降低到对方能懂即可的程度。年轻一辈在创造和使用X络语言中，融入年轻个性——即是区别于上一辈成年人的用词习惯。于是互联X每天都会涌现成百上千的X络新词，这些新词经过年轻人的选择使用后，有些大面积流传，获得较大范围的普遍

4、认可，它的内涵相对固定和集中，有些则悄没声息地被替代和遗忘。所以笔者认为，所谓X络语言，是X民用于X络人际交流的词汇和符号。　　二、X络语言的特点　　由此我们总结，X络语言是基于X络人际交流的要求，使用于X络条件的交流词汇和符号。基于X络人际交流的基本特点——人与人的沟通关系是通过两台有空间距离的PC凭借互联X的嫁接——X络语言的目标是使空间被实际隔离的双方能够立即明白对方的表达信息，如果发出和接收双方具有共同的理解基础，双方共同认可的语言可能省略较多的铺陈前提，变得非常的简约；因为言者与听者是存在实际的空间距离的，因此，X络语言无法借

5、助日常语言使用中常伴随有的表情、手势等辅助系统，故而X络使用语言之时，为了克服表情缺陷，大量的X络符号应运而生。因此X络语言具有简约性、形象性的直观特征。　　另外，时代潮流的快速更新让新生一代有充分的迫切需要摆脱传统规定之束缚，当新生一代迅速掌握X络工具（并且在此方面领先于老一代人），年轻一代的创造性天赋在X络语言系统中得到了充分的肆意的发挥。X络语言作为新时期信息技术时代的产物，是语言在X络发展过程中的出现的一种变体，也是汉语发展过程中语言形式的一种创新。创新是语言的生命力所在，没有创新也就没有语言的发展。X络语言作为传统语言学与高科

6、技产品相结合以后产生的一种新的语言形式，它方便简约，形象生动，便于X上快速交流，也颇为适应新生代的表达要求。从心理学层面上，X络语言的日新月异是年轻人求新求异气质的淋漓表现。尽管传统语言中有了一些明确的表达概念，X络依然创造出更多的表达式，以显示年轻人对陈规传统的超越。在这场两代人争霸世界的X络战争中，毫无疑问“突破”是最活跃的口号，由此X络语言深刻地反映出“反规范性”的特征。　　三、面对X络语言的冲击，思政课堂教学必须积极直面应对挑战　　就像X络对现代人生活工作方式的冲击无可避开一样，X络语言对语言X络语言对思政课堂教学的冲击论文资料

7、由.zbjy.提供,地址.规范系统的冲击同样不可避开。大学思政课堂教学必须积极直面应对互联X时代发出的挑战。　　（一）驾驭和发挥X络语言系统的正面效益　　我们要善于发现X络语言系统的正面效益。“X络语言具有简约性、形象性、数字化等特点，便于输入。随意性的表达方式、口语化的表述形式及图画性质的表现手段形象生动、幽默风趣。”X上也确实诞生了一些极具趣味性、富有表现力的词语。如“潜水”（特指论坛里那些只看不回帖的人）、“汗”（（1）感叹词，形容词。被震惊后，尴尬、无奈、无言以对的感觉。（2）甘拜下风，自叹不如。可做动词使用）等。此类语言变体的

8、产生极其发展不但满足了人们X络表达的需要，还进一步丰富和发展了汉语表达，为具有凝重的历史底蕴的汉语增加了的现代活力。“X络语言更多地有着生动幽默的表达效果，丰富了现代汉语语料库；有利于培养学生的想像力、审判