高二生物遗传的分子基础

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1、课题：遗传的分子基础编号：06编写人：杨君审核人：王淑贞教师寄语：细心决定成败，完美永无止境一、【考纲解读】感悟总结：①首先明确实验的设计思路，要通过实验设计证明DNA是遗传物质，必须是单独观察的作用，并和其他成分作对照②R型细菌转化为S型细菌的原因是S型细菌的DNA与R型细菌DNA实现重组，表现出S型细菌的性状，此变异属于1、人类对遗传物质的探索过程Ⅱ2、DNA分子结构的主要特点Ⅱ3、基因的概念Ⅱ4、DNA分子的复制Ⅱ5、遗传信息的转录和翻译Ⅱ二、构建网络1、DNA是主要遗传物质的实验：方法、思路、结论。2、DNA分子的复制：时间、场所、过程、条件、原料、结果、意义。

2、3、以中心法则为主线，表述基因表达的过程。感悟总结：三、热点定向热点一、人类对遗传物质的探索过程例1、在肺炎双球菌的转化实验中,能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计是（）A、将无毒R型活细菌与有毒S型活细菌混合后培养，发现R型细菌转化为S型细菌B、将无毒R型细菌与加热杀死后的S型细菌混合后培养，发现R型细菌转化为S型细菌C、从加热杀死的S型细菌中提取DNA、蛋白质和其他物质，混合加入培养R型细菌的培养基中，发现R型细菌转化为S型细菌D、从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和其他物质，分别加入培养R型细菌的培养基中，发现只有加入DNA，R型细菌才转化为S型细菌变式1、在

3、赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌（无放射性）。在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心上清液中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。以下相关叙述错误的是（）A、该实验采用了同位素标记法B、在理论上上清液放射性应该为0，其原因是噬菌体已将含32P的DNA全部注入大肠杆菌内C、实验数据和理论数据之间有一定的误差，其原因之一可能是培养时间“较长”，细菌体内释放出的子代噬菌体经离心后分布于上清液中D、若要获取32P标记的噬菌体，需将无放射性的噬菌体置于仅含32P（其他元素均

4、无放射性）的液体培养基中并让其繁殖数代热点二、DNA的复制例2、关于右图DNA分子片段的说法正确的是（）A．把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA占3/4B．②处的碱基缺失导致染色体结构的变异C．限制性内切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位D．该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+T）/（G+C）的比例上变式2、DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G，推测"P"可能是A.胸腺嘧啶B.腺嘌呤C.胸腺嘧啶或腺嘌呤D.胞嘧啶热

5、点三、基因的表达例3、下列有关图示的生理过程（图中④代表核糖体，⑤代表多肽链）的叙述中，不正确的是（）A.图中所示的生理过程主要有转录和翻译B.①链中（A＋T）/（G＋C）的比值与②链中此项比值互为倒数C.一种细菌的③由480个核苷酸组成，它所编码的蛋白质的长度小于160个氨基酸D.遗传信息由③传递到⑤需要RNA作媒介变式3、下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是（）A．图中表示4条多肽链正在合成B．转录结束以后，翻译就开始C．多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译D．一个基因在短时间内可表达出多条多肽链热点四、碱基的有关计算（DNA结构、复制、表

6、达的有关规律的应用）例4、用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制四次。其结果不可能是（　　）A．含有15N的DNA分子占1/8B．复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个C．含有14N的DNA分子占7/8D．复制结果共产生16个DNA分子变式4、一个mRNA分子有m个碱基，其中G+C有n个；由该mRNA合成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子的A+T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是（）A．m、m/3－1B．m、m/3－2C．2（m－n）、m/3－2D．m－n、m/3－2四、真题演练提升能力⒈某研究人员模

7、拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是A．存活、存活、存活、死亡B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活D．存活、死亡、存活、存活感悟总结：⒉亚硝酸盐可使DNA的某些碱基脱去氨基，碱基脱氨基后的变化如下：C转变为U（U与A配对），A转变为I（I为次黄嘌呤，与C配