新课程理念下初中英语语法教学尝试及反思

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1、新课程理念下初中英语语法教学尝试及反思摘要】〗本文主要按照新课程理念，以教学反思的形式，通过对初中英语语法教学进行改革的实践，总结出语法教学中应注意运用多媒体，实物展台等教育技术，积极创设语言环境，让学生在真实的语言环境中练习运用英语，从而使语法教学有趣、有效，达到事半功倍的目的。【关键词】语法教学；情境教学；做中学现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性，主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言。《义务教育英语课程标准（2011版）》指出各种语言知识的呈现和学习都应从语言使用的角度出发，为提升学生”用英

2、语做事情”的能力服务，强调培养学生的综合语言运用能力。1、作为综合语言运用能力的一部分，语法教学呼唤着广大英语教师优化课堂教学，积极创设真实语境，尽可能多地为学生提供运用语言的机会和展示自我的舞台，从而让学生体会到”从做中学”的快乐，增强学生学习英语兴趣和信心。初中英语冀教版七年级下册Unit4DidYouHaveaNiceTrip?7这一单元中首次出现一般过去时态。在学完本单元课文内容后，按照新课程标准的理念，我尝试着上了一节语法课《一般过去时》。首先，根据学生中存在的难点和易错点，我针对性地复习了一些不规则动词的

3、一般过去时的变形,如fall---fell,break---broke，see---saw,take---took,go---went等;同时再次重复一般过去时态的一些标志性词语，如yesterday,yesterdaymorning,lastSunday,lastsummer,twodaysago等,让学生树立一见到这些词便能联想起使用一般过去时意识,就能在头脑中反应用动词的一般过去形式。随后，我让学生观看了一段视频，呈现了小明和朋友们上周六去动物园共度周末的情景。紧接着，我让学生就这段视频进行提问和抢答活动。具体

4、做法如下：S1:Whendidtheygotothezoo?S2:LastSaturday.S3:WheredidtheygolastSaturday?S4:Theywenttothezoo.S5:DidXiaoMinggotothezoowithhisparentslastSaturday?S6:No,hedidn’’t.S7:Whodidhegowith?S8:Hewenttothezoowithhisfriends.S9:Whatdidtheyseeatthezoo?S10:Theysawmonkeysandb

5、ears.7在学生们的问答过程中，若存在语法上的错误，我会让问答活动暂时终止，并问全班同学：Isheright?或者Isthereanythingwrongwithhissentence?Thentellushowtomakesuchquestionorhowtoanswerthequestion?刚开始学生会有犯错的现象，但经过几次练习之后错误便逐渐减少。这样，利用视频给学生创设了过去时的情境，提供了讨论的话题。学生在一问一答的交际练习中，使用了一般过去时的肯定句，否定句，一般疑问句及其回答以及特殊疑问句的各种句式

6、，从而有效地巩固了一般过去时的语法要点。接下来，我把课前让同学们带来的照片利用实物展台逐一展现出来，并让照片的主人（班里的学生）分别对照片作介绍，讲述照片背后的故事。有同学是这样描述他们的照片的：S1:Look,class!Thisisme.Iwasonlysevenyearsoldatthattime.Thereisatoycarinmyhand.Myuncleboughtitformeasmyseventhbirthdaypresent.Ifeltveryhappy.Itwasmyfavoritetoy.Doyo

7、ulikeit?S2:ItwasChildren’’sDay.Onthatday,wedidn’’thaveanyclasses.Wesanganddanced.Weatedeliciousfoods.Weplayedgameswithourteachersandparentsontheplayground.Allofusfeltvery7happy.照片把师生的思绪拉回到美好的过去，学生在分享同学们愉快往事的过程中，在轻松愉悦氛围中练习使用了一般过去时。通过这个练习，学生更加认识到谈论过去的事情，就要使用一般过去时

8、。紧接着,我拿出同学们自己带来的珍贵礼物，让学生讲述礼物背后的故事，并简述礼物之所以珍贵的理由。同学们手里拿着自己的礼物（有手工制品，书籍，手表，衣服等）这样说道：S1:Thisisarabbit.Igotitfrommyfriend.OnthemorningoflastApril7th,Iwasscaredbymyfriend.Shecove