《软件工程》课程设计__图书馆管理系统

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1、网络教育学院《软件工程》课程设计题目:基于UML的图书馆管理系统设计学习中心:重庆万州奥鹏层次:专升本专业:网络工程年级:2012年春季学号:121511305559学生:阎成兵辅导教师:王曌完成日期:2013年8月31日-23-目录第一部分可行性研究分析11.1引言11.2可行性研究的前提21.3对现有系统的分析31.4所建议的系统............................................41.5投资及效益分析..........................................61.6社会因素方面的可行性.............

2、.......................61.7结论....................................................6第二部分需求分析72.1功能需求分析72.2非功能性需求分析92.3静态建模92.4动态行为建模...........................................10第三部分系统设计143.1总体设计143.2系统功能模块设计143.3数据库设计153.4系统总体结构设计.......................................173.5主要模块运行..............

3、.............................183.6系统测试...............................................213.7系统开发的体会.........................................22-23-第一部分 可行性研究分析1.1引言1.1.1目的图书管理工作面对大量的可模块化处理的信息,是当今信息革命的一个重要阵地。为此,我们设计图书管理信息系统就是采用现代化的信息管理方式代替手工管理方式,提高图书管理工作效率,做到信息的规范管理,科学统计和快速查询,让图书馆更好的为学校服务。从以前的手工

4、管理的记录中我们可以发现这样的问题:1.检索速度慢、效率低因为图书馆的藏书种类多、数量多,将藏书准确地分门别类,快速检索,手工进行非常困难,往往是终于查到了书的信息,但馆中没有此书或已被别人借走。图书馆的规模越大,这个问题就越突出。2.借书、还书工作量大借书、还书频率越大,说明图书馆的作用越大,然而随之而来的大量的借书、还书登记、实存图书的更新以及借出图书超期、遗失等的处理,其工作量之大,往往是人工操作所难以胜任的,而且经常会出现差错。3.图书统计工作难,藏书更新不能及时完成图书馆的图书应根据科学技术的发展和教学工作的需要及时添加和更新,然而由于藏书数量及图书种类越来越多,加上

5、自然损耗,人为破坏,使图书的统计工作难以及时完成,藏书的更新也就很难有针对性地进行,藏书的知识结构得不到良好地控制。1.1.2背景A开发软件系统的名称是:图书馆管理系统B开发本项目的提出者:刘老师用户及实现该软件的计算机中心:宿舍局域网及机房1.1.3参考资料1、《中华人民共和国著作权法》2、参考文献[1].张海藩.软件工程导论(第五版).北京:清华大学出版社,2008.2[2].张荣梅,梁晓林.VisualC++实用教程.北京:中国铁道出版社,2008.93.、网络资源-23-1.2可行性研究的前提1.2.1软件的基本要求:1.功能:可分为查询、用户管理、书籍管理三大部分,具

6、体功能如下:图1-1 功能模块图1-2 数据库流程图-23-2.性能:能运行良好。3.数据库流程图(如图1-2所示)。4.在安全与保密方面的要求:用户管理员密码不可见,数据库实行加密。5.输入与输出:条形英文、数字和汉字输入,英文、数字和汉字输出。6.完成期限;2013年8月31前。1.2.2目标1.减少人力与设备费用;2.提高借书的处理速度;3.提高人员利用率;4.减少操作出错;1.2.3条件、假定和限制1.系统运行寿命的最小值:5年;2.进行系统方案选择比较时间:10天;3.经费投资方面的来源和限制:无4.硬件软件的运行环境和开发环境的条件和限制:PC机、VC++6.0及A

7、ccess20035.法律和政策方面的限制:不违背宪法,不违背合同法;6.可利用的信息资源:《VisualC++实用教程》《软件工程导论》等以及网络资源;1.2.4进行可行性投资研究的方法通过调查分析开发图书馆管理所具备的能力及实践方法,确定总体结构,利用ODBC及MicrosoftOfficeAccess所具有的能力,以最简洁最容易的方法用C++编写使其成为一个初级系统软件。1.2.5评价尺度各项功能是否在要求时间内完成。1.3对现有系统的分析1.3.1处理流程和数据流程传统的图书馆管理系

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