图书馆管理系统报告 软件工程课程设计实验报告--图书馆管理系统

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1、图书馆管理系统报告软件工程课程设计实验报告--图书馆管理系统导读:就爱阅读网友为您分享以下“软件工程课程设计实验报告--图书馆管理系统”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持!目录绪论.............................................0第1章系统分析..................................1§1.1项目的要求、目标和环境..........................1§1.1.1项目的要求................................................

2、....................................91§1.1.2项目的目的....................................................................................1§1.1.3项目的环境....................................................................................1§1.2可行性分析......................................1§1.2.1社会可行性分

3、析............................................................................2§1.2.2技术可行性分析............................................................................2§1.2.3经济可行性分析............................................................................2第2章需求分析.........................

4、.........3§2.1引言............................................39§2.1.1编写的目的....................................................................................3§2.1.2背景................................................................................................3§2.2任务概述...................

5、.....................3§2.2.1目标.................................................................................................3§2.2.2假定和约束.....................................................................................3§2.3.需求规定.......................................4§2.3.1对功能的规定....

6、.............................................................................4§2.3.2对性能的规定................................................................................94§2.3.3输入输出要求.................................................................................4§2.3.4数据管理能力要求(针对软件系统)..

7、.......................................5§2.3.5故障处理要求.................................................................................5§2.4.运行环境规定...................................6§2.4.1设备.......................................................................

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