农村人力资本在职培训中存在的问题及对策分析范文

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1、农村人力资本在职培训中存在的问题及对策分析摘要：知识企业不能独享而受训者获益极大的培训方式，在劳动者流动的条件下，还会给培训企业带来培训投资流失、增强竞争对手实力、“为他人做嫁衣”的风险，用人单位对利益最大化的追求，使其在培训方面不愿有较多的投入；从农民工自身来看，受自给自足自然经济思想束缚，较少考虑长远的发展，学习愿望不足。在调查中发现：参加过培训的农民工中自费的占%，免费的占%，没参加过培训的农民工中有80%的不愿意参加无薪水的培训，即使是免费培训，他们也认为是浪费时间，耽误了脉赚钱[2]。文化水平和技术的不足使他们形成“出大力就有饭吃，培训与我无关”的观念，只能从事一些劳动强俭度大

2、、技术含量低、脏、重、累、苦的工作，使其在自身戏培训问题上缺少主观自愿性。1.培训内容单一培叹训内容多侧重技能培训，包括机械加工、制造、维修、种誓植、建筑、装修、餐饮、服务、家政、美容美发等项目的镉培训，涉及提高农民工素质的法律法规常识、城市文明常厶识、心理健康知识辅导以及社会、文化、艺术等人文素质圭的培训很少。农民工在城市的生存本领虽然得到了加强，怂但就个人综合素质而言，仍然难以融入城市社会，更谈不礻上农民工进行自主创业所需的管理知识的培养。5/51.摅培训时间不灵活而且较短部分农民确实有参加培训的意苴愿和需求，但由于不能灵活自主选择培训时间错过培训机会，没能参加培训。目前，对农民工的免

3、费短期培训时间甄在2～3个月，像厨师、缝纫、车工、焊工这类专业，两纟三个月的培训确实难以熟练掌握，导致部分农民工不愿参儒加培训[3][4]。lOCalHost1.缺乏ㄐ有效的监督机制和就业保障体系对农村劳动力培训没有省一套系统的监督机制，多数地方政府只是把培训费往下拨圾付，没有跟踪检查培训效果、考核培训工作成效。由于监废管不力，有的培训学校(点)存在学时不足、学员流失、责有少数冒名顶替现象等问题。更有甚者，一些不负责任的派培训机构和人员钻政策的空子，挪用资金，搞假培训，编踝造名册，骗取国家的补助金。虽然有些农民工经过了一段ɑ时间的培训，但由于就业信息不畅等诸多原因使得有些经镌过培训的农民工找

4、工作仍很难。解决农村人力资本在朊职培训中存在问题的对策.1转变观念，提高对农穷民工培训工作的认识政府应结合本地实际制定计划，确浔定各阶段的目标、任务和工作进度，明确各有关部门的工侃作职责，细化政策措施，还要研究解决培训工作中的重大问题，编制培训计划，落实扶持政策，统筹规划、综合协囹调培训工作；企业应该转变观念，不要只从短期利益出发须5/5还应看到进行培训所带来的长期效益，应该将员工的技能ü培训和企业文化培训相结合，通过企业文化的培训增强员锫工的忠诚度，通过技能培训增强企业人力资源的素质，使圹企业不但拥有较固定的高素质的人员队伍，而且可以降低则由于人员的频繁流动所产生的成本；农民工应该克服自

5、卑×心理，认识到自己是我国产业大军中的一支重要力量，自杷己和城市工区别是我国现有的户籍制度所造成的，随着户囹籍制度的改革这一区别也将消失，但要想在城市中生存下鞯去，要想有一个很好的生活，就必须通过培训，提高了自危身的素质，才能赚到更多的钱，现在暂时的“损失”，培曷训后随着技能的提高、就业面的扩大，会得到更多的补偿粪[3]。.培训内容多样化、实用化培训必的内容除了技术项目的培训外，还要加强农民工法律法规烯、安全生产、职业道德规范、心理健康教育、城市文明等伟内容的培训，使他们真正融入到城市生活中去。针对不同埭的培训对象和层次进行“因人施教”。对知识文化水平稍鲈高的农民工进行一些难度较大、要求稍高

6、、精密技术工种洚和经营管理方面的系统培训。对知识文化水平中等的农民公工，进行一些有一定技术难度的、要求不太高的技术工种呀和规范化管理操作方面的系统培训，使农民工由纯体力型喀向体力技能型转变。对少数知识文化水平偏低，没有稳定束收入的农民工进行一些难度不大、要求较低、容易操作的灰技术工种培训。另外，现代化农业的发展也需要一大批有供5/5较高农业技能的新型农民。在培训中也应加强科学的种养崩殖技术知识普及等。.采用灵活多样的培训时间针扼对农民工行业的分散性、流动性、季节性的特点，一是采布取课上授课和课下自学结合，长训和短训结合的办法，分贡阶段授课，实行弹性学制，方便农民工工学交替，分阶段捱完成学业，

7、培训学校通过考核将其已有的知识和技能认定追为学分，学校可以将这类学分折算成接受本校学习的学历赋学分，凡参加培训的农民工只要累计达到所需学时，或完成各个阶段的教学要求即可颁发证书；二是设置流动课堂赇，把课堂开在工地、车间，以“零距离”教学实现“零泞距离”就业；三是传统教学和现代科学技术相结合，充分羚利用信息技术和多媒体技术，制作教学光盘，使农民工在劈业余时间自学、自用、自我提高[4]。.建立教学弊监督体系和完