青少年时期是人生发展与道德品质形成的关键时期，了解并掌握青少年思想

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1、2008年溧阳市中小学德育工作总结——溧阳市教育局为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，根据《溧阳市加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》精神，全面贯彻和落实《溧阳市加强和改进未成年人思想道德建设目标任务计划》中的四十二件实事和市局2008年德育工作计划。我们通过加强领导、完善机制、加强研究、创新方法、拓宽渠道、以活动为载体、形成学校-家庭-社会三位一体的教育网络，开展了一系列教育活动，取得了一定的成效。一、加强领导，完善德育机制市

2、局在建立了局班子专人负责中小学德育工作和学校团队工作、行政职能部门专人主抓德育工作的基础上，依托德育专业委员会，具体研究指导全市中小学德育工作，同时各中小学健全了以学校校长为第一责任人，教导主任（德育主任）、班主任、学科教师、心理健康辅导教师组成的德育管理网络，中小学德育管理机制不断完善；一年来，各校通过建立定期德育工作研究制度，制定加强德育工作的实施方案,认真落实德育工作责任制，明确责任，落实到人，进一步明确德育为首思想，把育人贯穿于学校教育的始终。各校还选派事业心强、工作经验丰富、善于做思想工作的老师担任班主任；强调人人都是德育工作者，齐抓

3、共管，形成合力，从每件小事抓起，有效地培养了学生良好的道德意识行为习惯。。7二、铸造师魂，提高德育水平一年来，各中小学认真开展师德建设系列主题教育活动，大力弘扬为人师表、教书育人、敬业爱生的良好风尚。通过多层次、全方位的培训，不断提高德育队伍的整体水平。市局在全市教育系统广泛开展社会主义荣辱观宣传教育活动的基础上，要求以形式多样的教育活动引领广大教师注重培养良好的师德修养，促使学校强化对学生良好行为习惯的培养；各校还根据实际逐步推进校本培训，校本培训逐步实现了制度化和规范化。健全了师德评价制度，定期开展优秀德育工作者、师德标兵、优秀班主任和优秀

4、教师的评选活动，树立了典型。市局还组织开展了师德演讲比赛，并组织“师德报告团”在全市巡回演讲。通过这些活动，转变了教师的教育观念，歌颂了教师的奉献精神，增强了教师的爱生意识，为形成尊重学生人格，尊重学生年龄特点，创建民主、平等、和谐的师生关系和构建和谐的校园氛围起到了积极的作用。三、营造氛围，丰富校园文化1、加强德育主渠道的建设，把德育工作贯穿于教育教学的各个环节。各校以课程改革为契机，积极开发校本课程，并在教育实践中不断完善，取得了可喜的成绩。据统计全市中小学校编写校本教材达120种。通过课堂教学渗透，把弘扬和培养民族精神教育、民主法制教育、

5、环境教育、诚信教育等内容落实到德育课程和相关的学科教学中，以培养学生良好的道德品质和文明行为；同时，发挥各地区教育资源优势，逐步完善了德育基地、综合实践基地和社会实践基地的建设。2、构建良好的校园文化。各校重视环境育人的功能，加强校园环境的创设，在教室、实验7室、图书馆、阅览室等地方贴上名人名言，在校园显眼处刷上固定标语，体现学校办学理念和精神，创设良好的教育氛围，使广大师生在健康向上的文化熏陶中，形成正确价值取向，形成高尚的道德情操；另外，在组织协调部分中小学积极参与人民广场整台文艺演出的同时，积极倡导各校加强校园文化建设，音乐、舞蹈、美术、

6、书法、摄影、手工、科技等活动在各校蓬勃开展。第一届青少年科技艺术节的成功举办，为各校展示科技艺术教育的成果提供了舞台，取得了良好的社会效益。以“一村一品”广场800少儿书法赛、“纪念改革开放三十周年”中小学生读书征文比赛、暑期“新华书店”杯爱国主义读书征文比赛活动、“迎奥运”书画比赛及网上签名活动、“寻访溧阳历史，感受家乡巨变”暑期社会实践活动等为载体的主题活动，丰富了德育内容，拓宽了德育途径。3、继续开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的专题教育活动。各校通过形式多样的教育活动，切实加强了对学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

7、的教育，“感恩教育”、“理想教育”、“责任教育”、“生命教育”、“公民教育”等主题教育活动为引导学生树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观起到了积极的作用，为促进学生自觉遵纪守法，养成良好的行为习惯奠定了思想基础。4、建立学生德育实践活动制度，开展形式多样的德育实践活动。各校以体验教育为基本途径，落实德育实践活动，精心组织开展了歌咏比赛、演讲比赛、主题征文、影评、庆国庆文艺活动等内容鲜活、形式多样的系列教育活动。充分利用法定节日、传统节日、重大历史纪念日及学生入学、入团、成人宣誓等有特殊意义的7日子，集中开展主题教育活动，使其在自觉参与中思

8、想得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。各校在落实《溧阳市加强和改进未成年人思想道德建设目标任务计划》的过程中，还对组织开展“道德、卫生、法律