谈民族音乐教育的当代发展

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1、谈民族音乐教育的当代发展　　摘要：民族音乐是中国音乐的重要组成部分。近年来我国音乐文化发展迅速，但与之不相符的是，民族音乐的发展较为滞后。虽然相较于几十年前，我国民族音乐教育的理念与方法都有了很大的提升，但是却仍难满足现实社会需求。本文将据此谈论一下民族音乐教育的当代发展。　　关键词：民族音乐教育当代发展　　我国地域广阔、民族众多，在悠久的历史中，每个民族都形成了具有自身特色的音乐。这些音乐是经历了时间淬炼的精华，对我国民族文化具有很重要的意义，其优美的旋律、富含的地域特色气息都让人深深着迷。这般优秀的文化应当广为国人所熟知并

2、且历代传承下去。但，实际情况是，现阶段民族音乐的教育与传承都不甚理想。面对这种情况，我们要一方面不断深入了解民族文化的内涵一，方面充分认识到开展民族音乐教育的重要意义，并采取措施促使民族音乐教育在当代能够良好发展。　　一、民族音乐的内涵　　音乐原是古时的一种祭祀方式，经过长时间的发展而演变成为了人们抒发感情、传递心声的重要手段。民族音乐的形成受风俗习惯与地域特点等方面的影响，民族音乐也是民族传统的有机继承。民族音乐的价值并不仅仅在于音乐本身，更重要的是它所蕴含的民族文化与历史意义。民俗文化是在社会变迁中由本民族人们所创造出的一

3、种长期有效的本土文化，是我国文化的组成元素。而在我国，民族音乐很多时候就是民俗的体现。比如很多地方结婚时所唱的祝福歌，古时出战所唱的壮行歌曲等。什么样的民俗文化就会产生什么样的民族音乐，就如《乐论》所述：“轻死，固有蹈火赴水之歌；轻荡，固有桑间濮上之曲”。　　此外，民族音乐也是民族历史的重要传承方式。比如，原始社会人们信仰图腾，并形成了独特的图腾文化。由于当时缺乏有效的记录方式并且历史过于久远，这部分的历史几乎都不能为人所知。但，经过人们口耳相传所流传下来的民族音乐却能让我们窥知一二，比如瑶族“盘王还愿”祭祀中的《盘王大歌》、

4、土族土王祭祀仪式中的摆手歌等。因此，我们要重视民族音乐并大力促进其发展。　　二、民族音乐教育的意义　　民族音乐是音乐文化的一部分，进行民族音乐教育不仅是学习音乐文化的需求，更重要的是能够培养学生的审美观、增强学生的民族自豪感，对学生自身的发展与民族团结都有很重要的意义。　　（一）进行民族音乐教育能够培养学生的审美观　　经过了几千年历史的洗礼，能够保留到现在的民族音乐都可算是永不退褪色的艺术精品，这些作品形式多样、内容多彩，具有不同风格之美。陕北地区歌曲多粗犷豪迈，如《信天游》；江南地区的歌曲多委婉秀丽，如《茉莉花》。新疆歌曲活

5、泼欢快、内蒙歌曲高亢悠扬……各民族音乐都有自身风格，开展民族音乐教育，展现出这种种风格之美，能够扩展学生审美的范围，丰富学生审美的内容，自然能够培养学生的审美观，提高他们欣赏美的能力。　　（二）进行民族音乐教育能够增强学生的民族意识　　音乐的发展对应着历史的发展。民族的文化与历史都能在音乐中体现。音乐自身含有丰富的情感，学生在学习民族音乐的同时，会自然而然的接触到音乐中所蕴含的感情。不管怎样的民族音乐都有着一个特性，那就是民族深沉的感情。学生通过接触音乐中的精神气质能够唤醒自身的民族意识。同时，本地学生所生活的环境与民族音乐产

6、生的环境其实是一脉相承的，更容易与音乐中的情感产生共鸣，对自己的民族产生更深的感情。　　著名教育家柯达伊曾经表达过这样一个观点：一个民族如果不重视自己的民族民间音乐，不能够把本民族的音乐文化建立在民间音乐的基础上，那他只能如浮萍般在世界的文化中漂泊，最终归于消逝。由此可见民族音乐教育的重要性。　　三、推动民族音乐发展的措施　　民族音乐是一种传统文化却具有很重要的当代价值，对学生与国家民族都能起到积极作用，需大力扶持与推广。我国的音乐文化发展迅速，但是民族音乐教育却相对滞后。为改变这种情况，需要作出多方面的努力。　　（一）进行合

7、理的课程安排　　大部分学生的音乐基础较差，且民族音乐相较于大众音乐有不少的特性，因此这些学生而言学校民族音乐的难度较大。同时，现阶段，在大部分学校中，民族音乐往往是被穿插在音乐综合科目中进行，没有一个独立完善的教学体系，教学随意性强，效果难以保证，这也导致学生对民族音乐学习的重要性认识不足，导致学习兴趣不大，教育成效低等问题。对此，本文认为，应该在音乐课程中单独设立民族音乐的教育课程，并编制体系化的教学内容，同时对学生进行民族音乐教育重要性方面的认知培训，培养学生对民族音乐文化的传承意识。　　（二）树立起具有多元文化的教育理念

8、　　多元化的教育理念，根据美国教育家J.A.Banks的解释，其目标是使不同的集团（不同文化、宗教、人种、阶层等）学会保持和平并能协调相互间的关系以达到共生。这种教育理念下人们能够有更广阔的学习范围、更多的文化交流。在民族音乐文化教育发展不甚如意的今天，我们该树立起多元化的教