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时间:2018-04-26
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1、本科毕业论文题目:农村小学数学课堂中的小组合作学习研究专业代码:W作者姓名:武明玉学号:单位:教育科学学院指导教师:曾琳2012年5月30日目录摘要IAbstractII前言1一、问题的提出1二、小组学习理论基础及遵循原则2(一)小组合作学习概念及理解2(二)理论基础及其原则2三、农村小学数学课堂中影响小组合作学习有效实施的因素4(一)教师方面的问题4(二)学生方面的问题5(三)农村地区特殊环境带来的影响6四、小组合作学习问题解决的策略研究7(一)教师方面8(二)学生方面9(三)对农村地区小组学习实施环境的几点思考9结语11参考文献12致谢14摘
2、要小组合作学习是新课改倡导的三大学习方式之一。随着随着新课改的的不断深入进行,农村小学数学课堂教学的改革取得了一定的进步。过去那种封闭、单一、化、低效率的教学局面正在被打破。然而,小组合作学习在农村小学数学的运用还不成熟,多种因素影响小组合作学习的有效实施。如何全面的分析这些因素并找出相应的解决策略直接关系着新课改在农村地区的进行。本文主要通过对影响小组合作学习在小学数学课堂中运用的一般性因素,如教师、学生等以及农村地区特殊环境的分析,并通过提高教师观念,规范合作程序,提高学生合作意识与素质,科学合理分组,建立科学评价机制等措施促进小组合作学习小
3、学数学课堂中的应用,并针对改善农村育环境,促进小组合作学习在农村课堂中的应用提出一些建议。以便跟好的促进小组合作学习在农村小学数学课堂中的运用。关键词:农村小学;小学数学;小组合作学习;合作问题;应对策略;14AbstractGroupcooperativelearningisthenewcurriculumreformadvocatedbytheoneofthethreelearningmethods.Withthenewcurriculumreformcontinuedtodeepen,ruralprimaryschoolmathematic
4、sclassroomteachingreformhasmadesomeprogress.Thepastthatclosed,single,stylized,lowefficiencyoftheteachingsituationisbeingbroken.However,thegroupcooperativelearninginruralprimaryschoolmathematicsapplicationisnotmature,manyfactorsaffectingtheeffectiveimplementationofcooperativel
5、earning.Howtoanalyzethesefactorsandfindoutthecorrespondingstrategiestosolvedirectrelationswiththenewcurriculumreforminruralareasof.Thisarticlemainlythroughtheinfluenceofgroupcooperativelearninginprimaryschoolmathclassintheuseofthegeneralfactors,suchasteachers,studentsandother
6、ruralareasofspecialenvironmentanalysis,andthroughimprovingteachers'concept,normativecooperationprogram,improvestudents'cooperationawarenessandquality,scientificandreasonablegrouping,establishscientificevaluationmechanismandothermeasurestopromotethegroupcooperativelearninginpr
7、imaryschoolinmathematicsclassroomapplications,andfortheimprovementofruraleducationenvironment,topromotethegroupcooperativelearninginruralpracticeinclassroomandputforwardsomesuggestions.Soitwillbebettertopromotethegroupcooperativelearninginruralprimaryschoolmathematicsclassroo
8、m.Keywords:Ruralprimaryschool.Theelementaryschoolmathematics;Coopera
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