科学教案：从“天圆地方”说起

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1、第五单元地球在变脸从“天圆地方”说起教学目标：1、了解人类认识地球漫长而艰辛的过程。2、知道地球结构的一些基本知识，会使用地球仪。3、会制作简单的地球结构模型。教学重点:体验人类认识地球、探索地球的过程。教学难点:会制作简单的地球结构模型。教具准备：地球仪、实验材料。教学过程：1、阅读与讨论①、古人头脑中的地球是什么样子？天圆地方。②、古人为什么会对地球形状有那样的认识呢？古人的生产力水平低下，没有现代的交通工具，不能去了解整个世界。③、我们现在所知道的地球是什么形状的？球形的。④、我们是怎么知道的？A、亚里士多德观察（间接证明）。B、麦哲伦环球航行（实践证明）。C、航空

2、照片（直接证明）。2、观察与提问①、什么是地球仪？缩小的地球模型。②、地球仪上的线表示什么？经线：连接南北两极的线，将地球分为东、西两半球。中国在东半球。纬线：与赤道平行的线，将地球分为南、北两半球。中国在北半球。③、在地球仪上找出中国北京，美国华盛顿的位置。中国北京：东经116°28′，北纬39°48′。美国华盛顿：西经77°02′，北纬38°53′。④、地球的里面有什么？地壳、地幔、地核。3、制作模型用三种不同颜色的卡纸剪成三个圆，分别代表地核、地幔、地壳，再组合粘到纸上。4、表达与交流把模型介绍给大家，拟定修正方案，修正自己的地球结构模型。5、小结通过本节课的学习，

3、我们了解了对地球的认识过程、知道了地球的构造。通过地球仪，我们了解了整个世界，希望大家努力学习，掌握更多的知识，探索地球更多的奥秘。6、作业设计修正自己制作的地球结构模型。7、板书设计1、从“天圆地方”说起A、亚里士多德观察（间接证明）。B、麦哲伦环球航行（实践证明）。C、航空照片（直接证明）。2、地球结构地壳地幔地核小学科学教案地球在变脸1、从“天圆地方”说起金城乡刘村小学皇甫二更2010.11.