幼儿园语言教案奇怪的雨伞

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1、精品文档幼儿园语言教案奇怪的雨伞张维维活动意图：现在的孩子大多数是独生子女，在优越的环境和家长的宠爱下，孩子习惯了衣来伸手饭来张口，有时甚至会大声呵斥家里爸爸妈妈、爷爷奶奶，稍微有点事情便会大哭大闹，不会用感恩之心去面对家长的呵护。而《指南》中指出“要让幼儿感受到家庭生活的温暖，对养育自己的家人产生感激之情”！而通过这个故事告诉我们爱是无私的，爱是延续的，爱是无处不在的。因此，我设计了本次活动。活动目标：1、欣赏故事，初步感受熊妈妈对熊宝宝的爱。2、能根据画面大胆猜测故事内容。3、能用连贯地语言表达被爱的感受。活

2、动准备：《奇怪的雨伞》PPT、雨伞、故事MP3、音乐《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》纸、笔活动过程：1、谈话导入你觉得世界上最爱你的人是谁？为什么觉得世界上最爱你的人是妈妈？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档幼儿自由讲述。教师小结：是的，妈妈将我们带到这个美丽的世界，买漂亮的衣服给我们穿，做好吃的饭菜给我们吃，在我们摔倒的时候是她将我们扶起，当我们生病的时候她会照顾我们，下雨天打伞不会让我们淋湿......所以我们要记住妈妈的爱，妈妈是世界上最爱我们的人！今天张老师给你们

3、带来了一个小故事，我们一起来听一听熊妈妈和熊宝宝发生了什么有趣的事情？2、出示课件，教师引导幼儿初步感知故事故事内容。教师出示课件，幼儿按要求观察画面，猜测故事内容。a画面上有谁？图一b猜一猜这张图片上发生了什么事情？图二c熊妈妈做了什么动作？图三d仔细观察，接下来会发生什么事情？熊妈妈在干嘛？e熊宝宝头顶上有一个大大的问号？表示很疑惑，你觉得发生了什么事情会让它感到很疑惑呢？f宝宝在思考，你觉得它可能在思考什么？g出小熊的话“这真是一把奇怪的雨伞”！这真的是是一把奇怪的雨伞，奇怪在哪里？奇怪为什么小熊不会被雨水

4、淋湿？为什么熊妈妈要一直把伞伸到熊宝宝的那边去呢？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档幼儿自由讨论，讲述。重复故事句式。观看《奇怪的雨伞》PPT，再次欣赏故事。教师小结：这真是一把爱心雨伞！是因为熊妈妈爱熊宝宝！为了不让雨淋湿熊抱吧，妈妈总是把伞伸到熊宝宝的那一边去，妈妈的爱就像遮雨的伞一样，时时刻刻保护着我们，让我们在妈妈的爱中健康、幸福、快乐的成长！同时，爱也是延续的，当宝宝长大以后，也会把爱无私地献给自己的孩子！3、情境表演听完了故事以后，我想请小朋友给这个故事取一个

5、名字。熊妈妈是多么的爱熊宝宝呀！老师现在想请小朋友来感受一下当时熊妈妈和熊宝宝的心情。活动延伸：你看熊妈妈是多么的爱熊宝宝呀！关心着她，照顾着她，你们的妈妈是不是也是这么的爱你啊？那我们也为妈妈设计一把漂亮的雨伞好不好？妈》《世上只有妈妈好》音乐）《我的好妈活动一理解阅读活动目标1.仔细观察画面，初步感受熊妈妈对熊宝宝的爱。2.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档愿意表述自己对故事及人物的理解。3.认读重点字词：奇怪、漂亮、雨伞、淋湿。活动准备1.幼儿准备小图书人手一册、小

6、字卡。2.教师准备大图书、录音带《我的好妈妈》、大头饰、大字卡、一把伞。活动过程一、音乐导入1．音乐欣赏《我的好妈妈》。2．出示大图书，一起认识书名，教师适时拿出大字卡“奇怪”、“雨伞”。二、共同阅读1.集体阅读，理解故事内容。熊妈妈和熊宝宝出门，遇到了什么事？出示大字卡“漂亮”、“淋湿”，引导幼儿认读。熊妈妈是怎样撑伞的？教师出示句卡“为了不让雨淋湿熊宝宝，熊妈妈总是把雨伞伸向熊宝宝那一边”，引导幼儿认读。雨停了，仔细看看，熊妈妈和熊宝宝身上有什么变化？熊宝宝当上妈妈后，发生了什么事？再请幼儿在大图书中找一找句

7、卡上的话出现了几次，并大声读一读。2.幼儿听录音，师幼一起看大图书，讲述故事内容。3.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档引导幼儿讨论：这真是一把奇怪的雨伞吗？说说平时妈妈关心照顾自己的事。教师小结：妈妈的爱就像遮雨的伞，时时保护着我们，照顾着我们。三、表演活动1.教师请幼儿戴上头饰表演故事，请幼儿加入自编的对白与动作。2.游戏：在哪里。请幼儿将四张小字卡放在桌上，听老师的指令，再拿出相应的字卡。四、结束活动幼儿有序收书，整理物品。活动二创意阅读活动目标1.熟悉故事内容，知

8、道回报妈妈的爱。2.会动手动脑设计一把“爱心”雨伞。3.初步尝试制作小图书。活动准备教师准备大图书、绘画工具人手一份。活动过程2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档一、熟悉故事1.教师和幼儿一同看大图书，讲述故事内容。2.重点引导幼儿看大图书第2页和第7页中两代熊妈妈对熊宝宝的爱，让幼儿感受母爱的伟大。二、讲述活动1.幼儿讲述自己的妈