当代大学生如何为构建和谐校园做贡献

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1、诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程；在我国，大学生历来被视为民族的希望和未来，是人类文明的传承者，社会主义事业建设的后备军，是青年中富有朝气和创造力的优秀群体。因此，当代大学生的诚信状况对于社会的诚信状况具有一定的导向作用，它将直接影响到整个社会的诚信环境的建构，大学生良好诚信品德的养成，直接有利于促进整个社会诚信之风的形成。另外，从人的成长特点看，高等教育阶段是大学生形成稳定的世界观、人生观、价值观的关键时期，这个阶段所树立起来的理念、价值观和行为模式，将在其一生中产生十分深远的影响。而良好的诚信品德的养成，是形成正确人生价值观的基础。加强大学生诚信教

2、育，干预大学生诚信危机的发生，于国于民、于校于生来说，都是一件不容忽视的大事。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。　一、构建和谐校园的内涵及特征　　1.内涵　　（1）构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的需要。胡锦涛同志强调指出：“实现社会和谐、建设美好的社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。”学校是整个社会体系的重要组成部分，是整个国家和民族人才培养的主要基地方面，所以学校在构建和谐社会中应该起骨干和带头作用，构建好和谐校园，为社会主义和谐社会的实现做贡献。　　（2）构建和谐校园是落实以人

3、为本的科学发展观的需要。以人为本，就是要关心人、尊重人，促进人的全面健康发展，营造使师生和员工身心愉悦的物质和精神环境，因此，构建和谐校园就是对人的价值的充分肯定，就是对以人为本的科学发展观的具体落实。　　（3）构建和谐校园是培养“世界公民”的需要。和谐能够凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以促进事业发展。只有拥有和谐的成长、发展环境，学校的组织效能才能得到充分发挥，教师教书育人的积极性和学生学习的主动性才能得到提高，才能培养出合格的高素质人才。如今世界经济一体化局势在即，为了更好的适应社会的发展，与时代同步，与国际接轨，“世界公民”成为国际交流、社会进步的急需品。　　2.特征　　以上我

4、们对和谐校园的概念进行了阐述，为了进一步了解和谐校园的实质，下面我们将分析和谐校园的特征：　　（1）目标明确　　必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持党的办学宗旨和社会主义的办学方向，培养出有利于社会发展、有利于人类事业进步的高素质人才。　　（2）机会公平　　公平要靠制度和秩序来保障，要确立广大师生在学校管理中的主体地位和作用，从法律上、制度上、政策上营造公平公正的发展环境，保障不同利益群体的需求能够得到满足，为每一个教师充分施展才华提供机会和舞台；同时要为每一位学生的成长、成才、成功提供足够大的平台，创造足够丰富的机会。　　（3）全

5、面创新　　创新是民族生存和发展的关键，也是高等学校社会价值的重要内容，高校不仅要进行知识和技术的创新，还要进行体制、管理的创新。要力戒浮躁的风气，倡导求实的学风，形成尊重创新，鼓励创新，支持创新，营造出有利于创新型人才脱颖而出的良好氛围。　　(4)人文关怀　　作为学校需要营造良好的、和谐的校园氛围，要注重人文关怀，倡导“师道”精神，“学高为师，德高为范”，想师生所想，让学生和老师在学校都能感受到人性的关怀，真真正正的有归宿感和温馨感。　　(5)与时俱进学校的发展就是在安全稳定的基础上，与社会发展同步，随着社会的步伐，及时转变体制、目标，适时为社会发展输送适合的高素质人才。和谐校园是一个全

6、面、协调、可持续发展的校园，应当处理好规模、结构、质量、效益的关系，统筹学校各项事业的发展，从而更好的为社会二、构建和谐校园过程中的思想政治教育工作　　在构建和谐校园过程中，一个最关键的工作就是大学生思想政治教育工作。作为学生，不仅是学知识、学技术，更重要的是学会做人，从思想上端正立场，在人生观、价值观上不误入歧途、步入歪道。那么，思想政治教育工作在和谐校园建设中是不容忽视的，而且对于和谐校园建设起到举足轻重的作用，那么，我们可以从以下几方面开展思想政治教育工作：　　1.坚持以人为本。坚持以学生为本，尊重学生的人格、关心学生的生活，引导大学生认识社会、了解社会、适应社会，重视大学生的内在

7、需要。根据学生群体的需要组织设计和开展教育活动，因势利导，使其自觉地接受思想教育，在受教育中汲取营养，提高自身素质；考虑大学生的个性差异，在高校思想教育中，既要重视全体学生知识获得的教育，又要重视大学生个体发展的差异，因材施教，让他们充分发挥其独特的个性优势，使大学生形成独立高尚的品格；开展大学生自我教育，大学生思想政治教育要从大学生的实际出发，满足他们的需要，相信学生、依靠学生。“以人为本”有助于满足大学生不同层次的精神需求，提高