青年大学生如何为中国建设文化强国做贡献

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1、青年大学生如何为中国建设文化强国做贡献文化是维系民族团结的纽带,是引领国家前进的灵魂。任何国家都需要两条腿走路，一条腿是物质硬实力,一条腿是文化软实力。“文化的根本功能是提升人的精神境界为社会生活提供意义和价值,文化特征又是民族的符号,一个民族若要在世界民族之林占有一席之地，保存和发扬自己的民族文化是首要的前提”21世纪是中华民族实现伟大复兴的重要时期，作为中华人民共共和国未来主人的当代大学生该如何肩负起这一重任呢？文化是衡量一个国家综合实力的重要标准，当代大学生又该如何肩负起建设文化强国的重任呢？以下

2、为我对这方面问题看法:首先让我们回顾一下历史，看看前人是如何肩负历史使命的：1919年5月4日，北京的几十位青年学生作为广大民众中觉醒的第一批人，是他们掀起了轰轰烈烈的“五四”爱国运动，使历史的车轮骤然驶进20世纪中国的第一次思想解放时期。在此之后，中共“一大”的13名代表，其平均年龄只有28岁，最年轻的仅19岁，他们中许多人都成了尔后中国革命的中坚。从老一辈革命家和建设者的身上可以得出一个结论：“你的需要及其与现存世界的联系正是历史的需要，国家的需要，社会发展的需要。”再看看党和国家对当代大学生的要求

3、：党的十七届六中全会指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。”切实以社会主义核心价值体系为中心，加强大学生思想政治教育，对培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有战略性意义。在前人的经验与党和国家的要求之下，我对这方面的问题归结如下：高校的思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，其核心任务是进行理想信念教育，坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。所以大学生在校期间认真学习思想政治理论课是必须的，作为一个合格的中国公民，一个合格

4、的中国大学生就必须要摆正自己的政治态度，必须牢记中华民族在19世纪到20世纪的屈辱史，牢记自己是一名中国人，牢记自己是一名炎黄子孙。在此前提下才能做到兴国、强国。近些年，在一些高校乃至全国许多行业和部门，考“托福”、考GRE几乎成了一种社会时尚，成了许多有为青年奋斗的最高目标。谈到底，有些人的学习目的无非是为了出国。走出国门开阔知识视野，其实并不是件坏事。但不少人却是“一去不复返”，宁愿在西方国家低人一等，也不愿回国效力。国内有项统计，八十年代代表中国参加国际数学奥林匹克竞赛的6名赛手，当今除一人仍在上

5、海，一人不知去向，其余4人全在美国。当初，微软要在北京成立微软（中国）研究院，一下就用高薪网罗了国内该领域最顶尖的十几名科学家。国家投入大量资金培养人才，往往只落得“为他人做嫁衣裳”的结局。如此如何强国?所以要想实现中华民族的伟大复兴就必须要政治和业务全面发展，要注重理论的基础地位、树立理想信念的基础在于理论的认同;要注重改革开放之路艰辛探索的教育。理想信念教育应与形势政策教育、国情教育、革命传统教育、改革开放教育和国防教育有机结合;注重话语体系的转换。无论是社会主义核心价值体系还是思想政治理论课的各门

6、学科，都有一套比较成熟的话语体系，这对于学科的发展和学术研究都是不可或缺的。党的十八大报告指出：“全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣。”而作为时代潮流的推动者，未来发展中国的主力军，当代大学生应该发挥自身优势，从身边做起，为推进社会主义文化建设贡献自己的力量，义不容辞。党的十八大将社会主义文化建设提升到了一个新的高度。党的十八大报告指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建

7、设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。”尽管在过去的几十年间，我国的社会主义文化建设取得了丰硕的成果，但是仍然相对落后，并且和我国的经济实力与国际地位不相匹配，我国的社会主义文化建设的任务仍然很艰巨。党对社会主义文化建设的重新强调也是再次对当代大学生提出的要求。当代大学生应该用自己的力量引领风尚、服务社会，推动社会主义文化事业的发展。因此，当代大学生应做到以下几点：一、积极深入学习社会主义核心价值体系，使自我的人生观、价值观提升到新的高度，与社会主义核心价值

8、观相适应。党的十八大报告指出“社会主义核心价值体系是兴国之魂”，并对社会主义核心价值观提出了“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”的全新概括。一个民族、一个国家长期、稳定、蓬勃的发展，需要社会的核心价值体系为引导、为动力。由于历史问题、外来文化糟粕入侵等多重因素影响，当代中国社会存在着拜金主义、官僚主义、享乐主义、利己主义等不健康、不和谐的价值取向，并一定程度上影响到了当代大学生的人生观、价值