mis课程设计---学生成绩管理信息系统

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1、管理信息系统课程设计报告开发项目：学生成绩管理信息系统学院：管理学院专业：工商管理班级：1001和1002学生姓名：何湘美李春容李情刘青红导师姓名：李欣实习学期：2011~2012学年第二学期管理信息系统课程设计报告目录1.设计人员的任务分工…………………………………………………………….2系统简介.………………………………………………3.系统可行性分析………………………………………………技术可行性………………………………………………实施可行性………………………………………………4.系统设计………………………………

2、……………………………..目标设计………………………………………………………………开发设计思想……………………………………………………………开发和运行环境选择……………………………………………………系统结构图…………………………………………………………………..业务流程图……………………………………………………………………数据流程图……………………………………………………………………5.系统模块功能介绍………………………………………………………系统主界面…………………………………………………………验证界面……………

3、………………………………………………..操作员维护模块……………………………………………………………..学生信息维护模块…………………………………………………………….学生成绩维护模块…………………………………………………………….学生成绩查询统计分析模块………………………………………………..综合查询模块………………………………………………………………..6.数据库设计………………………………………………………………数据库概念设计………………………………………………………...数据库逻辑设计……………………………

4、…………………………...数据库物理设计…………………………………………………………7.主要模块的创建……………………………………………………………开始界面设计……………………………………………………………..验证界面设计……………………………………………………………..学生成绩查询表单…………………………………………………………录入学生成绩表单…………………………………………………………..学生成绩维护表单…………………………………………………………学生成绩统计分析表单…………………………………………………………

5、.学生课程成绩统计分析表单…………………………………………………….学生信息增加表单………………………………………………………………..学生信息维护表单……………………………………………………………….综合查询表单…………………………………………………………………..增加操作员表单………………………………………………………………….操作员维护表单………………………………………………………………….菜单设计…………………………………………………………………………主程序设计……………………………………………………………

6、……….8.系统运行测试……………………………………………………………………9.课程设计的心得体会…………………………………………………………….10.致谢………………………………………………………………………………..一、设计人员的任务分工这次系统的设计是对于我们非专业的学生来讲是有点难度，老师这次实验老师也给我们降低了些许的难度。以寝室为单位，一个寝室设计一个系统。这次我们这个小团队的设计任务分工如下：人员任务何湘美（组长）<工商管理1002>学生成绩统计分析、学生课程成绩统计分析、综合查询表单的界面和代码设计

7、；所有组员表单的汇合；菜单和主程序的设计；系统的测试；课程设计报告的编写。李春容<工商管理1001>学生成绩查询表单、学生成绩维护表单、录入学生成绩表单的界面和表单代码设计。李情<工商管理1002>系统登录表单、学生信息增加表单、学生信息维护表单的界面和表单代码设计。刘青红<工商管理1002>操作员维护表单、增加操作员表单的界面和表单代码设计。二、系统简介学生成绩管理系统可以广泛应用于大专院校、职业学校、高中、初中以及小学等各类学校。在每个进行了信息化建设的学校，学生成绩管理系统是必不可少的。从界面可以看到，学生成

8、绩管理系统提供了系统维护、学生信息维护、学生成绩维护、学生成绩查询统计、综合查询、退出六部分功能。这个系统可以解决过去手记成绩，可以更快速的对成绩进行管理，如查询、增加、修改、删除等。三、系统可行性分析（一）技术可行性该系统是计划通过使用VFP6.0数据库软件作为开发工具进行开发，开发出的系统是一个数据库应用管理系统，该系统安全，可靠，稳定，可以满足此次设计