实验室制取氧气教案

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1、实验室制取氧气教案姓名：汪祎晨学号：2009364139班级：09化本1班，2012年3月19日一、教学目标1、了解实验室制取氧气的原理和方法，初步了解通过化学实验制取气体的方法。2、能够根据反应物的性质和反应条件来选择制备气体的实验装置与操作方法，会根据生成物的性质选择收集方法。3、学会边实验、边讨论、边探究的方法，在实验中激发学习兴趣，在兴趣中提出问题、分析问题和解决问题。二、教学重点、难点1、实验室制取氧气的原理。2、实验室制取氧气的发生装置及收集装置的探讨。三、教学课时安排10分钟四、教学准备酒精灯大试管铁架台（带铁夹

2、）导管（带胶塞）集气瓶水槽氯酸钾二氧化锰火柴药匙纸槽小木条五、板书版面安排实验室制取氧气实验室制取氧气的方法：二氧化锰氯酸钾————→氯化钾+氧气加热收集气体的方法：排水法，向上排空气法（比空气重的气体），向下排空气法（比空气轻的气体）实验现象：①排空气法：收集满时，带火星的木条放在集气瓶口，木条会复燃。②排水法：有气泡生成，集气瓶内水逐渐下降直至没有。六、教学过程设计时序教师活动（教学技能指令和教学内容）学生活动1分30秒【上课】同学们好，我们现在开始上课了。【导入】上节课我们已经学了氧气及其性质，这节课我们将学习在实验室里

3、怎样制取氧气。现在请同学们回顾下实验室制取氧气有哪些方法？板书，写出课题名称。学生回答：实验室制取氧气的方法有三种，分别是：高锰酸钾制氧法；氯酸钾制氧法；过氧化氢制氧法。2分【讲解】非常正确，今天我们就利用氯酸钾制氧法。板书，写出反应方程式。所要用的实验器具及药品已经在桌面上了。由于时间关系，仪器的组装及药品的放置我们已经准备好了。学生观察实验装置3分【教师提问】请问同学们:实验室收集气体的方法有哪几种呢？【教师提问】我们今天收集氧气可以使用什么方法呢？板书，写出收集方法。学生回答：排上空气法，向下排空气法和排水法。收集氧气可

4、以使用排水法和向上排空气法。4分【讲解】好，看来大家之前学的知识掌握的挺好的，非常好。那我们今天就用这两种方法来收集氧气。首先我们用排空气法收集，这就是我们的实验装置了。学生观看老师操作5分【边做实验边讲解】我们在做气体收集实验组装仪器时试管口为什么要向下倾斜呢？【边做实验边讲解】我们点燃酒精灯开始加热。学生观察回答：防止加热时有水发生回流现象，使试管底部破裂。6分30秒【讲解】好了，现在又有一个问题了，由于氧气是无色的，我们怎么才能知道这瓶气体有没有收集满呢？【演示讲解】将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经收集满了

5、。【演示讲解】放好集气瓶，将准备好的水槽，集气瓶等放好，开始准备排水法制氧气。学生讨论，回答：可以通过将带火星的木条放在集气瓶口，若是木条复燃，则说明已收满。学生观看老师操作。8分【演示讲解】排水法比较好观察氧气是否已经收集满了，但是在氧气收集满了之后，我们是应该先撤酒精灯还是先撤导管？为什么？学生回答：应先撤酒精灯，防止倒吸。9分【演示讲解】大家非常聪明，现在已经收集完毕了，我们先将集气瓶从水槽中拿出，然后撤掉酒精灯，将导管从水中撤出。然后拆卸仪器，摆好。学生观看老师操作。10分【总结】好了，我们现在小结一下，我们这节课的内

6、容就是怎样用氯酸钾制取氧气，我们用了两种收集方法。这节课的内容就是这么多了，大家下去后做课后习题。学生与老师一起总结。