教师个人专业发展三年(2015-2018学年)发展规划书

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1、学校公章：填表时间老洲中心学校小学教师个人专业发展三年（2015-2018学年）发展规划书2015年12月一、基本情况与自我分析姓名 施文莲性别 女政治面貌党员 现职称小高 年龄 42教龄25 现职务教师 现学历 本科任教学科 数学至今取得的最高荣誉称号省农村中小学幼儿园优秀教师兴趣爱好读书教育座右铭 真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生自我剖析（明确优点、找出不足）  优势分析：教师是我最热爱的职业，在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心来做好学校交给我的任务。我有很强

2、的亲和力，相信在工作中能很快体现出来，这对于我的教学工作是一个很大的推动力，热爱学生，更能得到学生的热爱！工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；善于学习，能够虚心的向他人请教，并接受善意的批评；有创新能力和较强的计算机操作水平，相信会在我的教学过程中发挥重要的作用！存在问题分析：我还需要在儿童心理发展方面下一番功夫，对我来说，这也是一个弱项。课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究二、三年发展目标

3、1.总体发展目标师德修养ABCDA、遵纪守法、关爱学生B、言行得体、为人师表C、校师德标兵D、市先进工作者学历进修DA、专科B、本科C、研究生D、无职称评聘BA、小学一级B、小学高级C、小中高D、无教学能力CA、教坛新秀B、校骨干教师C、市教学能手D、市学科带头人班主任能力ABCDA、班风正、学风好，班务工作较出色B、班级有鲜明的特色和风格C、校优秀班主任D、市优秀班主任或辅导员2.专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍共（AB）册A、教育理论（1）册B、学科知识（1）册教师专业培训CA、职务培训B、专业培

4、训C、校本培训D、其它3.教育教学发展目标（可以多选）公开课教学BA、校级B、市级C、省级D、国家级教学业务比赛BA、获校级奖B、获市级奖C、获省级奖D、获国家级奖指导学生竞赛BA、获校级奖B、获市级奖C、获省级奖D、获国家级奖指导培养教师BA、见习教师B、初级教师C、中级教师D、无校本课程开发AA、1门B、2门C、3门D、3门以上学生满意度DA、60％以上B、70％以上C、80％以上D、90％以上信息技术辅助教学ABCDA、制作课件并正常使用B、Office应用C、个人网页D、建资源库教科研论文或案例（发表

5、）BA、校级B、市级C、省级D、国家级或CN教科研成果（获奖）BA、校级B、市级C、省级D、国家级课题研究（负责人）BA、市级B、省级C、国家级D、其他课题研究（成员）BA、市级B、省级C、国家级D、其他教学质量CA、合格B、良好C、优秀三、2015-2016学年第一学期个人发展目标及主要举措（一）读书计划：1.在日常教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，提高教育科研水平，重构自身专业知识结构。2.与学生同步读他们喜爱的书3.每月阅读一本教育教学刊物4.精选书籍。精读四类类书籍，一类是教育专著，从

6、中不断提高自身的理论功底；一类是各种教育期刊杂志，了解教改动态，学习新的教育方法；另一类是学科书籍，课程标准等;第四是学校给每个老师所准备的书，《高效课堂的101个细节》、《做一流的教学能手》《给教师的建议》（二）课堂教学实践与创新：1、舍弃无效的合作学习，提倡有效的合作学习。2、 舍弃繁杂庸俗的教学活动，提倡有示范和实际教学指导作用的教学活动3、大胆尝试、灵活运用发展式的各种教学模式（三）师德修养提升措施：1、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。　　工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校

7、的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。　　   2、积极参加社会实践提高师德修养。　　   积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。　　   3、积极进行自我反思。　　如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反

8、思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。　　   4、德及教学，不断改进教学方式方法。　　   并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育