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时间:2018-04-25
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1、《梦想花开青春无悔》--------语文综合实践活动课活动班级:306指导老师:关丹丹汇报时间:2014年5月9日[教材依据] 人教版九年级语文上册第三单元综合性学习活动《青春随想》。[设计思想](一)指导思想 1.培养学生搜集、筛选、整理资料的能力,用准确、生动的语言进行表达的能力。 2.提倡主动探究、团结合作、勇于创新的精神。3.加深对青春的理解,鼓励学生为青春理想而奋斗。 (二)设计理念 进入初三,学生不管是从认识还是思想上都发生了很大的变化,面对即将到来的中考,面对前途选择的迷茫,面对家长殷
2、切的希望,面对日益加重的负担,很多学生不知自己该何去何从。很多学生给我写信说:“老师,站在青春的路口,我竟迷失了自己,面对中考,我一点信心都没有,我现在不敢面对所有关心我的人,我怕看到他们失望的眼神。我想全心全意的学习,可有时候又控制不了自己,我感觉自己的未来一片黑暗,老师,你说我该如何走过自己的青春岁月?”读着学生的信,想着学生的无助的眼神,我知道必须赶紧帮学生走出迷茫,树立信心。所以决定组织这次综合性学习活动。[活动目标] 1、帮助学生树立正确的人生观与价值观。 2、通过合作交流、使学生排除思想
3、负担,化压力为动力。 3、正确认识青春的必然性与美好性,树立青春理想,并为之而奋斗。 4、把握青春脉搏,珍惜青春岁月。[活动重点、难点] 1、消除学生心理负担,培养正确的人生观与价值观。 2、树立青春理想,并为之而不断奋斗。[学法指导] 合作探究法、独立思考法、启发引导法、品味赏析法、想象感悟法[活动准备] 1、结合本班学生实际,设计制定活动计划。 2、确定活动内容、由学生选择推荐两名活动主持人。 3、活动任务安排:全班学生合作完成主持
4、词;各人准备好自己的青春感言与青春愿望卡;主持人准备好青春宣言;宣传委员负责布置黑板(板书《青春无悔》四个大字,中下方画上一本刚刚打开的书,书上托起一个初升的、鲜红的太阳,黑板边画上一丛青葱挺拔的竹子。)[活动过程]一、教师导课 青春是一张纸,让我们用心去书写;青春是一幅画,让我们用爱去描绘;青春是初生的太阳,让我们用行动去托起。青春是美好的,因为它灿烂;青春是珍贵的,因为它属于我们只有一次,所以,我们必须把握好自己的青春,用心与爱去呵护它。今天,就让我们走进综合性学习《青春无悔》,希望大家把讲台当作舞台,张扬
5、个性、放飞梦想,抒发你们对青春的理解与赞美吧!下面,有请活动主持人上场! -----主持人上场,活动开始二、活动环节(一)青春感言1.主持人:青春是首多情的歌,跳跃的音符中流露着欢歌与泪流;青春是幅脱俗的山水画,淡淡的优雅中透着些许寂静;青春是一首难懂的诗,字里行间透着些诗意与朦胧;青春,是一个美好且多雨的季节。在这用泪水灌溉的季节里我们快乐的成长。青春到底是什么?你是如何认识的呢?希望大家积极发言,用语言表达自己对青春的认识与感悟!下面,就让我们走进今天活动的第一板块——青春感言: 2.学生代表发言: 示范:槐
6、花盛开的时候,我闻到了淡淡的幽香;泪水划过脸颊的时刻,我尝到了隐隐的苦涩。青春是绚丽的,青春更是多味的!青春是美好的,但青春更是有责任的,所以青春的天空须用坚持与勤奋点缀! ……(二)青春心愿 1.主持人:雄鹰因有了翅膀才能搏击长空;梅花因有了严寒的磨练才能傲视群芳;青春也因有了理想才能绚丽多彩。走进青春的我们,是否已经明确了目标,是否已经树立了理想,既然有理想,就必须去奋斗,既然要奋斗,一定会有汗水,让我们用辛勤的汗水去浇灌成功的花吧!诉说你的心声,表达你的愿望,展现精彩的人生!下面,让我们走进本次活动的第二
7、板块——青春心愿:2.学生代表发言: 李后晨:在漫漫人生路上有几个青春?仅仅只有一次,所以我们要把握青春,努力学习。现阶段我的目标是考上一所理想的高中,为将来打下坚实的基础,我一定会为了自己的目标而去努力拼搏,给自己的人生留下一段美好的回忆,希望将来我可以对自己说:“我努力了,我不后悔,我坚信努力不一定成功,但放弃一定失败。”同学们,让我们为自己的理想共同努力吧!相信我们的明天会更加美好! ……3.主持人:上面发言的同学都能根据实际,真实的诉说自己的心愿,我相信:功夫不负有心人,只要大家认定目标,努力奋斗,一定
8、会实现我们的愿望!下面,请同学们把自己的青春愿望卡装进我们的愿望盒,交给语文老师保管,希望王老师为我们青春的愿望做个见证! 4.老师:有一种心情叫感动,有一种感动叫信任,现在,我就沉浸在大家给我的感动中!谢谢你们!能够成为你们四十二个人成长的见证,这将是我最大的殊荣。既然选择了远方,便只顾风雨兼程!我会好好替大家保管
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