13 夏感学案及练习题试题试卷初一七年级新课标人教版

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1、13夏感学习目标1.朗读课文，整体感知内容。2.品味重点语句，理清思路，了解新奇的构思。3.感受作者情感，体味文章的思想感情。一、研讨交流（40分）1.给下列加点字注音。（12分）  匍匐（      ）贮满（   ）    澹澹（    ）主宰（）滋长（）  磅礴（      ）  黛色（   ）芊芊（    ）迸发（）曼舞（）2.解释下列词语。（12分）（1）芊芊：                           （2）主宰：                              （3）春华秋实：                      （

2、4）闲情逸致：                     3.选词填空。（9分）(1)充满整个夏天的是一种紧张、热烈、（   ）的旋律。A．急切  B.激烈  C.急促  D.急忙(2)火红的太阳（）着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云。 A.照     B.晒    C.沐浴  D.烘烤(3)那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上（），在天地间升腾。A.走动   B.滚动   C.劳动   D.飘动4.细读这样的优美句子：“山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。”句式有什

3、么特点？你能发挥想像再仿写一句吗？（7分）                                                                二、阅读理解（30分）充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了。却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪拥着一艘艘的舰船。金色主宰了世界

4、上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那（    ）七八片绿叶的棉苗、那朝天（    ）喇叭筒的高粱、玉米，那在地上（     ）瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在

5、春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声

6、赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。5．依次填入文中括号处的一组词语，恰当的是（ ）（4分）A.垂直顶着悄然生长           B.长着结着默默前行C.挑着举着匍匐前进           D.舞着摇着欢乐行进6．第一段划线的句子用了比喻：（8分）（1）比喻的本体是                                                      （2）作者用此比喻的意图新课标第一网是                                                7．最后一段写到“历代文人不知写了多少春花秋月”，

7、作用是：（6分）_______________________________________________________________________8．最后1段写夏季“总是浸在苦涩的汗水里”，结尾又“想大声赞美……黄金的夏季”（8分）（1）两者是否矛盾？请简述理由。（2）作者为什么要赞美夏季？9．通观全文，选出不属于作者所体会到的“夏感”的两项（）（）（4分）A.“充满夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。”B.“而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。”C.“有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。”D.“那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种

8、磅礴之势，……在天地间升腾。”E.“夏正当春华秋实之间，……正是一个承前启后、生