2015春山东版品社六上《悲壮的抗争》word教案

2015春山东版品社六上《悲壮的抗争》word教案

ID:9262052

大小:46.00 KB

页数:11页

时间:2018-04-25

2015春山东版品社六上《悲壮的抗争》word教案_第1页
2015春山东版品社六上《悲壮的抗争》word教案_第2页
2015春山东版品社六上《悲壮的抗争》word教案_第3页
2015春山东版品社六上《悲壮的抗争》word教案_第4页
2015春山东版品社六上《悲壮的抗争》word教案_第5页
资源描述:

《2015春山东版品社六上《悲壮的抗争》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、《悲壮的抗争》山东人民版小学六年级品德与社会上册第一单元:屈辱与抗争   第二课  悲壮的抗争课时建议:2课时单元概述:本单元围绕“屈辱与抗争”组织内容,安排了三课,分别是《血泪国耻》、《悲壮的抗争》和《探索救国之路》。它将引导学生去了解中国自鸦片战争到辛亥革命所遭受的屈辱和人民为此而进行的抗争。让学生学习和了解祖国近代史的初步知识,增强学生对历史的责任感。本单元是第二单元“中国人民站起来了”和第三单元“建设民主富强国家”的在了解百年耻辱的基础,从而继续学习和探究在共产党的领导下,中国人民经过几十年艰苦卓绝的斗争,品尝建立起一个独立自主的民主国家的历程,建设民主富强国家的自豪和喜悦。 活

2、动过程:第一课时一、创设情境,激情引趣:寻访刘公岛1.教师课件出示:刘公岛全貌图和旅游图。2.教师谈话:大家看一下这幅图片美不美?你知道是什么地方吗?你知道这里曾发生过什么故事吗?哪些同学去过刘公岛,你都看到了什么,了解了什么呢?学生1:很美……刘公岛……发生过……学生2:我看到了……了解到……学生自由回答,教师适时给予肯定性评价,以鼓励为主。3.课堂小结:同学们,中华民族既是一个伟大的民族,同时又曾是个灾难深得的民族。在近代史的耻辱柱上,铭刻着多少炎黄子孙的血泪,记载着多少残酷的史实。哪一桩哪一件不发人深思、催人奋进?哪一字哪一句不动人心魄呢?让我们翻开历史的画卷,重新回到甲午中日战争

3、的历史时期,去体味民族的血泪和兴衰、去回顾惨痛的经验和教训。今天,我们一块寻访刘公岛。教师板书:悲壮的抗争——寻访刘公岛二、互动交流,体验探究:走进黄海大战和威海卫之战(一)走进黄海大战。1.教师播放:《甲午风云》中有关黄海海战的视频片段。谈话引领:这个战役叫什么名字?看后你有什么感受?2.学生回答:这个战役叫……我看后觉得……学生谈感受,教师适时评价。3.教师谈话过渡:这场战役什么时候发生的?交战的双方是谁?怎样打起来的?有哪些军舰和人物值得我们记忆?请大家以教材提供的材料为基础,在小组内交流有关黄海大战的情况。4.各小组结合文中和自己查阅的文字和图片,把握黄海大战的详细经过,每组选一

4、名代表在班上交流和展示。第一小组展示: ……教师适时组织小组互评:你们对这位同学汇报的评价如何?还有什么需要补充说明的吗?第二小组展示:………教师适时评价(学会倾听的人,才是真正的学者)(你的资料收集的很完整)(只要用心做事就能把事情做好)(你真是一个知识渊博的好孩子)(1)教师谈话:黄海大战是中日甲午战争中的一场战役。谁来为我们讲一讲黄海大战发生的时间、地点、起因、经过和结果?(2)学生描述战争过程,要求将“致远舰”“定远舰”“吉野号”在战争中的关系说清楚。5.谈话:以邓世昌为首的“致远舰”官兵的行为让你有什么想法?6.学生畅谈感受(主要表达对他们的敬仰与赞颂之情)。7.课件展示:邓世

5、昌的图片,引导学生了解基本情况:瞧,这就是邓世昌。他殉国时是什么职务?8.学生自由回答:他是……9.教师小结:北洋海军“致远舰”的管带,即舰长,相当于今天的船长。“北洋海军”也叫北洋水师、北洋舰队,它是中国清朝后期建立的第一支近代化海军舰队,于1888年12月17日在刘公岛上成立。1894年清朝海军分为北洋、南洋、福建和广东四支水师舰队,其中北洋水师实力最强。谁知道,北洋水师除了拥有“致远舰”、“定远舰”外,还有哪些军舰?10.学生说说自己所了解的北洋水师,教师适当补充。谈话:介绍“旗舰”(也叫指挥舰,是海军舰队、海上舰艇编队的指挥所,或是舰队、编队指挥员所在的舰。),让学生明确“致远舰

6、”的核心地位,所以邓世昌和舰上全体官兵用生命守护“致远舰”,最终在黄海上谱写了一曲惊天地、泣鬼神的悲壮之歌。教师出示邓世昌、“致远舰”及战舰全体官兵的合影图片。 询问学生:瞧,这就是我们的英雄。面对他们你们有什么想说的吗?   学生1:我想对他们说……学生2:如果没有他们……教师适时评价:(你们说的都非常好,讲的非常精彩。)(大家对英雄先烈的崇敬、敬仰之情表达的淋漓尽致。)11.学生交流:学生对英雄说出自己的心里话,表达崇敬、怀念之情。(二)走进威海卫之战1.教师谈话引领:黄海大战后,清军与日军几番交战,均以清军的失败而告终。1895年1月20日,日军占领思考旅顺口,在渤海湾获得重要的根

7、据地,北洋舰队迎来了对日的最后一战。请大家阅读教材第13页的材料,了解一下这场战役,也可以在小组里交流自己所收集到的有关威海卫之战的资料。2.学生分组学习,以教材为基础,了解威海卫战役的经过。3.教学过渡:黄海大战让我们见识邓世昌和“致远舰”全体官兵的英勇无畏,在威海卫之战中,又涌现出哪些英雄人物?4.学生介绍自己所了解的威海英雄。5.教师介绍:北洋水师最后的抗争中除了丁汝昌,还有刘公岛北洋护军统领张文宣、镇远管带杨用霖、“定远舰”

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。