《古代希腊罗马的政治制度》主题单元设计

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1、主题单元设计模板主题单元标题古代希腊罗马的政治制度作者姓名所属单位联系地址联系电话电子邮箱邮政编码学科领域（在内打√表示主属学科，打+表示相关学科）思想品德音乐化学信息技术劳动与技术语文美术生物科学数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践其他（请列出）：适用年级高一年级所需时间2课时主题学习概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，解释专题的划分和专题之间的关系，主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)高中历史必修一第二单元主要讲述了希腊民主制度与罗马法律制度。希腊民主制度与罗马法律制度，集中代表了古代

2、西方政治的杰出成就。专题一，古希腊的政治制度，主要讲述了古希腊城邦民主制度的特点、雅典民主政治的确立，发展、及历史意义和影响。专题二，罗马法的创立、完善与发展。民主与法制是人类社会自我完善的必由之路，是衡量时代文明程度的重要指标，是一个国家政治生活是否健康的关键所在。了解希腊民主政治制度和罗马法律制度的建设过程，辨清其对现代社会政治的影响，对于中国民主与法制的建设具有积极的借鉴意义。主题学习目标（描述该主题学习所要达到的主要目标）知识与技能：(1)通过古代希腊独特的海洋地理环境和小国寡民的城邦体制，认识古代希腊民主政治产生的

3、历史条件。通过梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革，了解雅典民主政治奠基、确立和发展到顶峰的基本线索。通过伯利克里改革的内容分析雅典民主政治的基本特征、实质和历史作用。(2)罗马法；《十二铜表法》；万民法；《查士丁尼民法大全》；罗马法的主要内容；罗马法维系帝国的统治；对欧美法律的发展以及民主化进程影响深远。(3)理解：罗马法的演变是古罗马历史变迁的反映，在发展过程中具有明显的连续性和统一性；罗马法对世界文明进程的影响；分析罗马法对于维系罗马帝国的作用；从中西历史发展的两个方面比较罗马法的影响。过程与方法：(1)从海洋、城邦

4、和古代希腊民主政治的关系，指导学生运用唯物史观认识历史现象产生的基本原因，掌握基本的历史分析方法。(2)通过问题情境的创设和情境的变换，引导学生运用历史时空观和辩证方法，客观看待历史发展的基本规律及其影响，掌握提炼、处理和运用信息的方法。(3)通过历史过程探究法律的形成问题，通过情景设置的个别案例理解罗马法的作用。3．情感态度与价值观(1)通过雅典民主政治的内容和作用，感受古代希腊创造的辉煌文明及其对世界文明进步的贡献。从古希腊人对民主政治的执著，培养学生热爱集体和国家的情感，激发学生的政治责任感。(2)通过古代希腊民主政治

5、与中国古代早期政治制度不同特色的认识，引导学生以国际视野来看待文化的多元化，培养尊重不同民族历史和文化多样性的意识。(3)罗马法是通行于整个古代罗马世界的法律，对于维系和稳定庞大的罗马帝国的统治起到重要的作用。罗马法代表统治阶级的利益，为维护罗马帝国统治而存在。《查士丁尼民法大全》是罗马史上也是欧洲历史上第一部全面系统的法典，是重要的人类文化遗产，对后世尤其是近代文明产生了重要的影响。中国现行的《民法通则》和也受到了罗马法的影响，深入了解罗马法的历史沿革具有重要的现实意义，并分析它的阶级和时代局限性。对应课标①了解希腊自然地

6、理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。②知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。③了解罗马法的主要内容及其在维系罗马统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。主题单元问题设计1、雅典的民主政治有何进步性和局限性？2、罗马法的作用有哪些?3、古希腊罗马的民主法制建设对后世有何借鉴意义？专题划分专题一：古希腊民主政治（1课时）专题二：罗马法的起源与发展（1课时）专题一古希腊民主政治所需课时1课时专题一概述(介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活

7、动和学习成果)本专题是人教版必修一第二单元《古代希腊罗马的政治制度》的第1课内容。本专题的主要内容讲述的是古希腊民主政治在特定的历史条件下产生、发展、辉煌与衰亡的过程。古希腊是欧洲最早跨入文明的地区，为人类的政治文明的形成与完善提供了可资选择的道路，为后世西方的民主政治产生了极为重要的影响，在西方政治文明的发展史上的地位非常重要。而在希腊诸多城邦中，雅典的民主制度最为完备。我们今天对古希腊城邦民主制度的了解，很大程度上是从雅典民主制度为切入点。了解雅典民主政治的成就，分析其利弊得失，进而从中有所借鉴，以有利于我们国家的现代化

8、政治文明建设。本专题学习目标（描述该学习所要达到的主要目标）1、掌握重要概念城邦、雅典民主政治等。2、了解雅典民主政治奠基、确立和发展到顶峰的基本过程，结合历史材料分析雅典民主政治的特点。3、认识雅典民主政治的价值和意义。4、分析雅典民主政治与地理环境和城邦制度的关系，明白每个国家政治制度