2018苏教版语文选修（写作）《修辞立其诚——写真话抒真情》教学参考

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1、素材一　长得太偏，必须挖掉！【画面描述】　一个青年模样的人大脑里(脑部横截面)长了一棵小树苗。由于小树苗长得太偏，有个戴眼镜的人(年纪稍大，可能是教育者、家长，也可能是公司管理者、部门领导，也可能代表社会的“主流”价值观)，手拿铁铲，声称：“长得太偏，必须挖掉！”【寓意点评】　面对这些“长偏的树苗”，我们的正确做法应该是，或者给予尊重、认可、支持，或者适当引导、教育、扶正，但是绝不能以简单、粗暴的态度，将它铲除、挖掉，这是扼杀个性、排斥创新的行为，值得教育者、家长以及整个社会去反思。素材二　屠呦呦

2、：春草鹿呦呦【颁奖辞】　青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。【人物事迹】　2015年10月5日，屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔生理学或医学奖。这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。1969年，中国中医科学院接受抗疟药研究任务，屠呦呦担任该项目的组长。1971年，在失败了百余次之后，项目组终于通过低温提取、乙醚冷浸等方

3、法，成功提取出青蒿素，并在接下来的反复试验中得出了青蒿素对疟疾抑制率达到100%的结果。在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，屠呦呦带领着团队攻坚克难，面对失败不退缩，终于胜利完成科研任务。未来，屠呦呦希望通过研究，让青蒿素应用于更多地方，为更多人带来福音。【速用示范】话题一：执着。屠呦呦团队在提取青蒿素的道路上困难重重，若没有坚定的意志、专注的精神，根本无法成就青蒿素的神话。不惧失败，执着付出，才能有所成就，创造辉煌。话题二：普世情怀。“达则兼济天下”是中国古代文人的最高政治目标和最高的人生

4、境界，屠呦呦团队同样具有这样的普世情怀。为了给人类带来福音，让更多人受益，他们萃取出古老文化的精华，造福当代世界，这种心怀天下的悲悯之心值得赞颂。话题三：淡泊。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。获得诺奖后，屠呦呦说成绩是大家的，功劳是集体的。她不在乎个人得失，不计较功名利禄，如此淡泊，令人敬仰。[走进现场]阅读教材中的《丑娘》一文，通过下面的问题，体会作者是如何写真话，抒真情的。1．文章没有回避母亲容貌的“丑”，围绕这个“丑”，作者的思想感情有过怎样的变化？_____________________

5、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　少年时懵懂任性，因为母亲不漂亮，“我心里像满含着委屈，在公开场合很少提及她，更不愿把同学领到家里”；青年时知晓事理，想到母亲艰难却善良宽容，“我的心在

6、发酸”；而当作者怀着感恩之心，结婚之际带妻子回家看望母亲时，母亲却已与世长辞。作者真正感受到母爱的博大无私，从而陷入无尽的悲痛之中。围绕对母亲的认识，作者选取从童年到成年三个时段的感受，以母亲亲手制作的毛边鞋为线索贯穿全文，通过自己感情的变化，写母亲对儿子不变的爱。2．“你娘一定是最最漂亮的吧！”这句话在文章中两次出现。老师为什么这样说？为什么在母亲去世后，作者又一次想起老师的这句话？_________________________________________________________

7、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、____________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】　第一次是叙述当年老师说这句话时的情形。在老师说这句话之前，有一段细节描写：“他提过鞋左看右看，随即又把鞋举得高高的，兴奋地说，好漂亮的鞋呀！说着，又把鞋底端详了半天……”在这样铺垫的基础上，老师发