人教版美术五上《古朴精美的华表》表格式教案

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1、教案执教徐燕学科美术班级五《3》时间教学内容《重复的形》教时一课时教学目标1.了解华表的起源、作用、造型特征。2.用黏土通过搓、刻、接等手段表现心目中的华表，提高造型能力。3.增强民族自豪感，培养民族精神。教学重点、难点教学重点：认识华表的造型特征,用黏土塑造华表。教学难点：用黏土刻画华表的细部特征，粘接华表各部分，造型有特色。课前准备教具准备：课件（华表图片）。学具准备：黏土、报纸、塑料小刀、牙签教学过程学生活动媒体设计意图一、直接导入同学们，今天我们一起来学习《古朴精美的华表》，看到这个题目，你有什么疑问吗?师板

2、书：华表起源于印第安人图腾柱二、传授新知1、欣赏印第安人图腾柱课件出示：印第安人图腾柱师：这些就是印第安人的图腾柱，“图腾一词来源于印第安语，意思是“兄妹亲属关系”，是指“一个氏族的标志”。你在印第安图腾柱上看到了哪些图案？板书：动物、人物景物处于氏族社会的原始人相信本氏族起源于某一动物、植物或其他特定物类，并认为这种物类是其氏族的象征和保护者，因而把它雕刻在柱子上，加以特殊爱护并举行各种崇拜活动。在中国历史上，华表的由来历史悠久，相传尧舜时在交通要道竖立木柱，让人在上面写谏言，评论时政，同时也能起到路标作用，名曰“

3、诽谤木”，也叫“华表木”。我们来欣赏一件华表中的优秀代表作品。2、课件介绍北京天安门前的华表，从不同的角度观察华表的细部特征了解各部分的名称和象征意义。师：你们知道这是什么？生：什么是华表？生：老鹰、猩猩、眼睛生：北京天安门前的华表。（我为什么用直接导入的方法呢？因为大多数学生在看到这个题目时都会在心里产生一个疑问，什么是华表？这种直接导入的方式，可以有效的激起学生的求知欲。我们有一句古话叫：思而不启，启而不绯）天安门前的华表建于明代永乐年间，距今有500多年的历史了，可以分为三个部分，即柱头、柱身和基座。师：华表的

4、柱头、柱身和基座。有哪些图案？狮hou柱头上有瑞兽，叫“望君归”，君王如果在宫外玩的太久，望君归就会提醒说：回来吧，君王。寄托着人们祈福避祸的愿望。柱身呈八角型，一条巨龙盘旋而上，龙身外布满云纹，汉白玉的石柱在蓝天白云的衬托下真有巨龙凌空飞腾的气势。柱身上方横插一块云板，上面雕满祥云。师：为什么，柱身上盘着的图案是龙？华表的下面是基座，基座外添加了一圈石栏杆，栏杆的四角石柱上各有一只小石狮，头的朝向与上面的石犼相同。栏杆不但对华表起到保护作用，还将华表烘托得更加高耸和庄严。师：为什么天安门前要设立华表？天安门前的汉白

5、玉华表柱，金碧辉煌的故宫建筑群浑然一体，使人既感到一种艺术上的和谐，又感到历史的庄重和威严。它是中华民族的象征，是中华民族的图腾柱，也是帝王权力的象征。板书：作用：美观、权力的象征3、欣赏各种造型的华表，观察华表的造型和装饰图案。除了在天安门，在很多地方我们也可以见到华表。你在哪里看到过华表？课件展示矗立于宫殿、陵墓、桥梁、广场、公园等处的华表板书：作用：纪念、路标三、辅导创作师：这么雄伟壮丽的华表，你想不想亲自设计一个？也许你的杰作会被华表公司看中。1、组织学生欣赏用紫砂泥表现的“华表”作品。2、教师和学生一起示范

6、制作过程。邀请一个学生上台和教师一起制作。生：略生：略生：陵墓、桥梁、广场、公园等地生欣赏美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系，因此美术学习应视为一种文化学习，同时培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重。所以我丰富了很多课外知识。这一部分通过精美的大量的华表给学生欣赏，学生被各种不同造型的华表的美深深震撼，提高学生的知识面，激发学生的学习兴趣，先想自己想制作怎样的华表，是印第安图腾柱，还是古朴精美的天安门前的华表，还是有现代气息的公园里的华表，等等然后分工合作

7、，学生捏柱身可以方的、也可以园的，教师捏云板，用刀雕花纹，怎样接上去呢？先让学生说一说，教师再示范。可以用牙签插接，也可以边上多包过去一点。学生搓泥条，教师盘到柱子上，用铅笔头刻圆圈。然后学生做基座，怎样把柱身和基座粘合？教师做柱头，可以是你熟悉的动物，也可以几何体。3、学生两人设计一件独特、精美的华表，注意用你熟悉的动物、景物、人物来装饰华表，或运用，点、线、面来装饰，注意衔接处要牢固。4、教师巡回辅导。四、展示评价阶段现在我是华表公司的经理，我们公司需要一批精美的华表，听说焦溪小学五（2）班学生制作了一批华表，我

8、特地赶过来瞧瞧。请学生主动展示作品，介绍自己的作品，其它学生和经理评价作品，被选上的作品，将直接被华表公司收购，请学生开价，经理砍价，最后成交。五、课外拓展除了用紫砂泥，还可以用其他废旧材料来制作。学生欣赏其它材料制作的华表。六、小结这节课大家了解了古朴精美的华表的起源、造型特点、作用，接触到深厚中华民族的传统文化，我们都要珍爱传统文化，让世界