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时间:2018-04-25
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1、4《小数加法和减法》活动单【学习目标】1.经历探索小数加、减法计算方法的过程,初步掌握小数加、减法的计算方法。2.能应用小数加、减法解决一些简单的实际问题,增强应用意识。【活动方案】活动一:探索计算方法,共享思考成果。1.仔细阅读例1图中的信息,解决下面两个问题。(1)小明和小丽一共用了多少元? (2)小芳比小明少用多少元?列式: 竖式:2.根据刚才计算的过程思考下面的问题并在小组内交流。(1)用竖式计算小数加、减法,怎样把相同数位对齐?为什么这样做?(2)小数加、减法与整数加、减法在计算时有什么相同点?
2、(3)计算小数加、减法要注意什么?3.展示、汇报。活动二:齐做基本练习,共同提高能力。1.完成课本“练一练”1、2题。2.小组内交流,互评作业。3.全班交流。活动三:大胆挑战自我,同登智慧舞台。1.口算,看谁算得又对又快。0.7+0.3= 0.65-0.25= 6+3.4=1.6―0.4=4.5+0.5=0.82―0.42=2.组内互评。【检测反馈】1.用竖式计算。0.63+1.5=3.63+0.87=8+3.02=8.33-2.73=5.46-0.6=7.81-4.5=2.(1)小冬家和小华家相距多少
3、千米? (2)各自从家到学校,小华要比小冬多走多少千米?(3)小华从家到少年宫一共要走多少千米?(4)自己再提出一个问题并解答。巩固提升基础训练一、填一填。1.计算小数加、减时,要将()对齐,也就是要将()对齐。2.10个十分之一是1个(),1个十分之一是()个百分之一。二、竖式计算。2.43+5.7=4.56+2.34=5.44-2.64=8.3-2.6= 4.28+1.72=6.54-2.48=三、解决问题。1.小红、小明、小芳参加为青海玉树受灾地区小朋友捐款活动,其中小红捐款5.4元,小
4、明捐款10.32元,小芳捐款9.55元。(1)小红和小明一共捐款多少元?(2)小明比小芳多捐款多少元?(3)你能再提一个问题并解答出来吗?能力提升小明在商店买了三种文具,钢笔6.4元、橡皮2.35元、笔记本3.6元,小明一共用去了多少元?(想一想怎么算简便些?)《小数减法》活动单【学习目标】理解和掌握被减数小数部分的位数少于减数时的计算方法,正确地进行计算,并能解决一些简单的实际问题。【活动方案】活动一:自主探索计算方法。1.仔细阅读例2图中的信息,解决下面两个问题。(1)一本笔记本比一枝水彩笔贵多少元?(2)一枝
5、水彩笔比一枝钢笔便宜多少元?列式: 竖式:2.根据刚才计算的过程思考下面的问题并在组内交流。(1)被减数小数部分的位数少于减数时,怎样计算?根据什么?(2)整数减小数时怎样计算?活动二:齐做基本练习,共同提高能力。1.独立完成下面各题。(1)7.51.413-3.28-0.69-4.86(2)用竖式计算。5.26-4.75=4-0.82=8.04-7.4=10.2-7.08=(3)先找出错在哪里,再在右边改正。16 8.364.3-6.7 -7.4-2.1410.3 962.242.小组交流、互相
6、批改,并说说计算小数减法时要注意的问题。3.全班交流。【检测反馈】1.竖式计算(自选1题验算)。8.3+0.69=9.6+18.4=8.64-5.74=40-20.45=2.动物园里有一只长颈鹿的身高是6米,一只大猩猩的身高是1.65米。这只长颈鹿比大猩猩高多少米?3.跳高比赛中,李明跳了1.3米,王军跳了1.15米,孙宁跳的高度比李明低0.05米。(1)孙宁跳了多少米?(2)王军跳的高度比李明低多少米?巩固提升基础训练一、口算。0.38+0.62= 0.74-0.4= 0.52+0.8= 5-2.4
7、=0.38+0.7= 0.74-0.04=0.52+0.88= 2.4+2.6=二、计算下面各题并验算4.2-2.38= 5.6+0.44= 8-3.42=10-4.35= 2.6+6.4= 3.87+0.23=三、解决问题1.小明买一本故事书和一本文艺书共用去15.4元,其中故事书6.35元,文艺书多少元?2.苹果每千克8.4元,比每千克芒果便宜1.8元。(1)芒果每千克多少元?(2)妈妈买两种水果各1千克,带20元够不够?能力提升小红和小明进行50米赛
8、跑,小红用了10.4秒,比小明慢了1.8秒。小明跑了多少秒?《小数加、减法练习》活动单【学习目标】1.熟练掌握小数加、减法的计算方法,养成良好的计算习惯,提高计算的正确率。2.能正确解决一些小数加、减法的实际问题。【活动方案】活动一:夯实基础、巧思妙算。1.直接写得数。0.17+0.06=0.79-0.04=1.3+0.03=0.17+0.6=0.79-0.
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